 |
Sociālā darba metodes manā praksē: mikrolīmeņa, mezolīmeņa, makrolīmeņa metodes
Author:
Artūrs Feoklistovs |
|
Author's comment:
Sociālā darba vārdnīca raksta, ka metodes kā jēdziens tiek lietots sociālajā darbā, īpaši izglītībā, lai apzīmētu noteiktus iejaukšanas veidus. Par sociālā darba aktivitātēm kā metodēm uzskata sociālo darbu ar gadījumu, sociālu darbu ar grupu, kopienas sociālo darbu, sociālā darba administrāciju, pētniecību, sociālo politiku un tās plānošanu.
|
Description:
Attention! The study paper has been decreased in size and it is provided for acquiring a general idea! Inaccuracies in layout of the paper, including incorrect depiction of tables, images or illegible symbols in headings have occurred upon creation of preview images. Most probably there will be no inaccuracies in full-size study paper. In order to download a legible copy of the study paper, please click “Add to basket” button!
|
Evaluation: | Topicality and correspondence to the theme: |      | | Creativity and originality in setting out of the contents: |      | | Language use and grammar: |      | | Sources of literature and layout of references: |      | | General level of the study paper: |      |
|
|
Extract: |
|
Sociālā darba vārdnīca raksta, ka metodes kā jēdziens tiek lietots sociālajā darbā, īpaši izglītībā, lai apzīmētu noteiktus iejaukšanas veidus. Par sociālā darba aktivitātēm kā metodēm uzskata sociālo darbu ar gadījumu, sociālu darbu ar grupu, kopienas sociālo darbu, sociālā darba administrāciju, pētniecību, sociālo politiku un tās plānošanu. Sociālā darba metodes tiek skaidrotas kā mērķtiecīgi uzraudzītu un sistemātiski sakārtotu darba paņēmienu kopums, kuru izmanto klienta sociālās problēmas izpētei un identificēšanai, palīdzības procesa nodrošināšanai un darbības rezultātu novērtēšanai. Visas metodes tiek iedalītas trīs grupās, balstoties uz to, kurā no iejaukšanas posmiem tas varētu tikt izmantots – problēmas identificēšanas, novērtēšanas vai problēmas risināšanas. Šādā veidā metožu iedalījums atbilst problēmas risināšanas modeļa paraugam, kurā neatkarīgi no iejaukšanas līmeņa un mērķa grupas tiek izdalītas noteiktas metodes. Visas pētniecības metodes tiek iekļautas novērtēšanas metožu grupā.
|
|
|
 |
Language: |
Latvian |
 |
Volume: |
5 pages |
 |
General level: |
Secondary school |
 |
List of literature sources: |
4 units |
 |
References: |
Not used |
 |
Published: |
30.07.2008. |
 |
File size: |
8 Kb |
 |
ID number: |
829158 |
|
Regular price:
|
0.61 Ls
|
|
Today's special price:*
|
0.50 Ls
|
|
You save (18%):
|
0.11 Ls
|
|
|
|
Other options:
|
 |
Suggest to a friend
|
|
|
|
|
|
|
| * Daily discount is not available for payments by SMS. |
|