Add Papers Marked0
Paper checked off!

Marked works

Viewed0

Viewed works

Shopping Cart0
Paper added to shopping cart!

Shopping Cart

Register Now

internet library
Atlants.lv library
FAQ
1,99 € Add to cart
Add to Wish List
Want cheaper?
ID number:371879
 
Evaluation:
Published: 16.04.2007.
Language: Latvian
Level: Secondary school
Literature: n/a
References: Not used
Table of contents
Nr. Chapter  Page.
  Ievads    2
  Pētījuma uzdevumi    3
  Pētījuma metodes    3
1.  Sniegā pa pēdām    4
1.2.  Sniegs un pēdas    4
2.  Koki ziemā    5
2.1.  Egle un priede    5
2.2.  Bērzs    6
2.3.  Ozols    6
2.4.  Liepa    6
2.5.  Vītols, ieva un alkšņi    6
3.  Eksperimenti ar sniegu, ūdeni un ledu    7
3.1.  Sniega un ūdens pārvērtības    7
3.2.  Eksperiments ar auduma gabaliņu un papīru    9
3.3.  Sniegpārsliņas    9
3.4.  Rotājumi no ledus    10
3.5.  Kas notiek zem sniega?    10
4.  Sniegā ir silti    11
  Secinājumi    12
Extract

1 Sniegā pa pēdām.
1.2 Sniegs un pēdas
Naktī ir uzsnidzis balts un mīksts sniedziņš. Sniedziņš bija pārklājis zemi ar baltu, pūkainu villaini un apsedzis kokus un mājas jumtus. No rīta tikko uzsnigušā sniedziņā var labi saskatīt dažādas pēdas un citas zīmes, ko ir atstājuši cilvēki un dzīvnieki. Bērniem ļoti patīk staigāt pa nesen uzsnigušo sniegu un priecāties par pēdām tajā. Mēs pastaigājoties nonākam pie laukuma, kur vēl neviens nav gājis. Laukumā mēs atstājam savas pēdas sniegā - ejot, skrien, lecot, dejojot un kustoties atmuguriski. Sataisot pēdas mēs mēģinām salīdzināt, kuram no bērniem ir lielākas, kuriem mazākas pēdiņas. Tad bērni salīdzina savas pēdiņas ar pieaugušo pēdām. Mudinu bērnus iekāpt citu pēdās un pastāstīt par savām izjūtām par to. Pārrunājam ar bērniem ar ko šīs pēdas atšķiras un vai var noteikt gājēju uzvedību pēc pēdu nospiedumiem. Mēģinām noskaidrot, kādas pazīmes raksturo pēdu īpašnieku uzvedību. Ar lineālu izmēram pēdu nospiedumu sniegā un izdomājam kādi apavi ir bijuši gājējam kājās. Atzīmējot attālumus, bērni mēģina saskaitīt cik ir pēdu un cik gājēju, šai gabaliņā, ir gājuši. Nākamajā pastaigā mēs mēģinām noskaidrot, kuras ir dzīvnieciņu pēdas un kādam dzīvnieciņam tās pieder. Mēģinām izsekot uz kurieni ved šīs pēdas. Ejot pa dzīvnieciņu pēdām noskaidrojam vai dzīvnieciņi ir gājuši, skrējuši vai lēkuši un kurā vietā viņi ir apstājušies. Tāpat cenšamies atrast dzīvnieciņu atstātās zīmes : nolauztus zarus, izkārpītu zemi, noplēstu koka mizu, sadrupinātu čiekuru u.c..
Atgriežoties no pastaigas pārrunājam, kuras dzīvnieciņu pēdas bija grūtāk atpazīt un, kuras vieglāk, kuras pēdas sniedziņā ir dziļāk iegrimušās un, kuras ir nedaudz saskatāmas.


Author's comment
Load more similar papers

Atlants

Choose Authorization Method

Email & Password

Email & Password

Wrong e-mail adress or password!
Log In

Forgot your password?

Draugiem.pase
Facebook

Not registered yet?

Register and redeem free papers!

To receive free papers from Atlants.com it is necessary to register. It's quick and will only take a few seconds.

If you have already registered, simply to access the free content.

Cancel Register