Pamatskolas skolēnu apdāvinātība kā radošu p... / ID: 590328

Author: Aggel (15)

Evaluation:

Published: 18.06.2008.

Language: Latvian

Level: College/University

Literature: 19 units

References: Not used

Enlarge preview

Table of contents

Nr.	Chapter	Page.
1.1.	Personības būtība	2
1.2.	Kreativitātes raksturojums	7
1.3.	Radošas personības līmeņi	11
1.3.1.	Apdāvinātība	13
1.3.2.	Talants	16
1.3.3.	Ģenialitāte	17
	SECINĀJUMI	20
	PAMATSKOLAS SKOLĒNU RADOŠAS DARBĪBAS APDĀVINĀTĪBAS IZPĒTE	22
2.1.	Metodikas apraksts	22
2.2.	Eksperimenta rezultātu analīze	23
	SECINĀJUMI	25
	IZMANTOTĀS LITERATŪRAS SARAKSTS	25

Extract

Darba mērķis: izpētīt radošas personības būtību, kreativitāti kā radošas personības attīstītāju, izpētīt radošas personības attīstības līmeņus – apdāvinātību, talantu, ģenialitāti un izpētīt sākumskolas bērnu radošas darbības prasmes.
Hipotēze: Skolēni, apdāvinātie bērni, saskaras ar daudzām psiholoģiska rakstura problēmām, viņiem nepieciešama sabiedrības sapratne un iejūtība, neatkarīgi no tā, vai viņi saucami par apdāvinātajiem bērniem.
Darbā izmantotās metodes: literatūras analīze, bērnu zīmējumu analīze.
Darba struktūra: darbs sastāv no ievada, 2 daļām, 8 apakšnodaļām, secinājumiem. …

Work pack:

GREAT DEAL buying in a pack ➞ your savings −4,48 €

Krāsu izvēles noteikumi didaktiskā materiāla sagatavošanai
Presentations9 Psychology, Pedagogy
Pamatskolas skolēnu apdāvinātība kā radošu personību īpašība
Presentations26 Pedagogy, Psychology
Skolēnu sagatavošana pašizglītībai
Presentations14 Pedagogy

Work pack Nr. 1121075

Purchase a work pack of 3

Show work pack

Presentations

Humanities

Pedagogy

Pamatskolas skolēnu apdāvinātība kā radošu personību īpašība