Add Papers Marked0
Paper checked off!

Marked works

Viewed0

Viewed works

Shopping Cart0
Paper added to shopping cart!

Shopping Cart

Register Now

internet library
Atlants.lv library
FAQ
  • Pазвитие тревожности и способы её преодоления у детей дошкольного возраста

     

    Research Papers32 Psychology

5,99 € Add to cart
Add to Wish List
Want cheaper?
ID number:262280
 
Evaluation:
Published: 27.08.2009.
Language: Russian
Level: College/University
Literature: 8 units
References: Not used
Table of contents
Nr. Chapter  Page.
  Введение    3
1.  Определение тревожности    5
2.  Различные учения о проблеме тревожности    6
2.1.  Ранние предсталения о тревожности    6
2.2.  Различные взгляды ученых на природу детской тревожности    7
2.3.  Генезис детской тревожности    12
3.  Классификация тревожности    13
3.1.  Виды тревожности    13
3.2.  Уровни тревожности    15
3.3.  Симптомы повышенного уровня тревожности    16
4.  Методики используемые для определения уровня тревожности    19
4.1.  Способы преодоления тревожности    20
4.2.  Игровая терапия    21
4.3.  Недирективная игровая терапия    24
4.4.  Стадии изменения поведения тревожного ребёнка в процессе недирективной игровой терапии    26
5.  Эффективность коррекции тревожности с помощью игровой терапии    28
6.  Терапия «среды»    30
6.1.  Литеротерапия    31
6.2.  Цветотерапия    32
6.3  Арттерапия    34
7.  Заключение    35
  Список литературы    37
  Приложение 1    37
  Приложение 2   
Extract

Проблема тревожности является одной из наиболее актуальных проблем в современной психологии. Тревожность как негативное переживание человека часто приводит к снижению работоспособности, продуктивности деятельности, к трудностям в общении. У человека с повышенной тревожностью снижается способность адекватно воспринимать окружающую реальность, появляются психосоматические заболевания или симптомы ещё какой-нибудь болезни. Изард К. Э. 2000. - 464 с. Тревожность может влиять на восприимчивость ифекционных заболеваний.
В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью.
Тревожность вызывает спутанность и расстройства восприятия не только времени и пространства, но также людей и значения событий. Это может мешать обучению и снижать способность к концентрации внимания, ухудшая воспроизведение и нарушая способность соотносить одно с другим. Ребёнок испытывает страх в тех ситуациях, которые не содержат признаков реальной угрозы или опасности.
Тревожность мешает ребёнку самореализоваться, адаптироваться в социуме. И если не убрать эту проблему в детстве, пока она ещё маленькая травинка, то во взрослом возрасте она превратится в огромное дерево, которое будет вмешиваться во все области жизнедеятельности человека и творить свою разрушающую работу.
Поэтому перед психологами стоит необходимость как можно более ранней диагностики уровня тревожности. «Существуют исследования, показывающие, что тревога, зарождаясь у ребёнка в 7-месячном возрасте, при неблагоприятном стечении обстоятельств, в старшем дошкольном возрасте становится тревожностью – т.е. устойчивым свойством личности» (Костина Л.М., 2005).
В данной курсовой работе рассмотрим развитие тревожности и способы её преодоления у детей дошкольного возраста.…

Author's comment
Work pack:
GREAT DEAL buying in a pack your savings −4,98 €
Work pack Nr. 1126455
Load more similar papers

Atlants

Choose Authorization Method

Email & Password

Email & Password

Wrong e-mail adress or password!
Log In

Forgot your password?

Draugiem.pase
Facebook

Not registered yet?

Register and redeem free papers!

To receive free papers from Atlants.com it is necessary to register. It's quick and will only take a few seconds.

If you have already registered, simply to access the free content.

Cancel Register