Add Papers Marked0
Paper checked off!

Marked works

Viewed0

Viewed works

Shopping Cart0
Paper added to shopping cart!

Shopping Cart

Register Now

internet library
Atlants.lv library
FAQ
6,49 € Add to cart
Add to Wish List
Want cheaper?
ID number:675592
 
Author:
Evaluation:
Published: 03.03.2009.
Language: Latvian
Level: Secondary school
Literature: 25 units
References: Used
Table of contents
Nr. Chapter  Page.
  Ievads    3
1.  Teorētiskā daļa    4
1.1  Vardarbības jēdziens    4
1.2  Fiziskā vardarbība    5
1.3.  Seksuālā vardarbība    8
1.4  Bērna atstāšana novārta/bērna atraidīšana    13
1.5  Emocionālā vardarbība un tās specifiskās pazīmes    15
1.6.1  Kampaņa „Noliec siksnu”    18
1.6.2.  Programma vardarbības ģimenē mazināšanai 2008.-2011.gadam    19
2.1  Jelgavas Spīdolas Ģimnāzijā izmantotās izpētes metodoloģija skolēnu viedokļu izzināšanā par vardarbību ģimenē    22
2.2  Jelgavas Spīdolas Ģimnāzijas skolēnu viedoklis par vardarbību ģimenē    24
2.3  Jelgavas Spīdolas Ģimnāzijas skolēnu izpētes rezultātu salīdzinājums ar Latvijas iedzīvotāju sabiedriskās domas pētījumiem    29
2.4  Psihoterapeites Ainas Poišas viedoklis par vardarbību ģimenē    32
  Secinājumi un priekšlikumi    33
  Secinājumi    35
  Izmantotie informācijas avoti    36
  Pielikums    39
  1.pielikums Aina Poiša    40
  2.pielikums Intervija    41
  3.pielikums Ģimenes atbalsta un krīzes centri Latvijā    45
  4.pielikums Anketa    46
Extract

Pētniecisko darbu par vardarbību izvēlējos rakstīt, jo uzskatu, ka tā ir ne tikai aktuāla, bet arī šausminoša un biedējoša problēma mūsdienu sabiedrībā. Viens no izplatītākajiem vardarbības veidiem ir vardarbība ģimenē. Tā ir satraucoša problēma ar būtiskām sociālām un ekonomiskām sekām. Ar vardarbību ģimenē parasti tiek saprasta vardarbība pret sievietēm un bērniem. Nolēmu, ka jāpēta jautājums, kas ir tuvāks un saprotamāks man un maniem vienaudžiem – vardarbība ģimenē pret bērnu. Vardarbība vienmēr ietekmē bērna psiholoģiskās attīstības dinamiku neatkarīgi no bērna vecuma un tā ir viena no traumatiskākajām pieredzēm, ko bērns var piedzīvot savas dzīves laikā.
Mana darba galvenais mērķis ir izprast, cik nozīmīgs ir šis jautājums, kādi ir problēmas cēloņi un sekas un izzināt Jelgavas Spīdolas ģimnāzijas skolēnu viedokli par vardarbību ģimenē, tāpēc izvirzu sev šādus uzdevumus:
apkopot teorētisko informāciju par vardarbību pret bērnu
aptaujāt skolas biedrus
salīdzināt aptaujas rezultātus ar dažādu pētījumu rezultātiem
intervēt psiholoģi Ainu Poišu
Teorētiskā informācija nepieciešama, lai, gan es pati, gan lasītājs saprastu, kas tieši ir vardarbība pret bērnu, kādi ir tās veidi un kā tā izpaužas. Atbildot uz anketas jautājumiem, skolasbiedri ļaus man saprast, cik aktuāla šī problēma ir viņu ģimenes un draugu, vidū un sniegs atbildi uz jautājumu, vai vardarbība pastāv tikai nelabvēlīgās ģimenēs. Rezultātu salīdzināšana ļaus novērtēt, cik aktuāla šī problēma ir mūsu skolā, bet intervija ar psihologu nepieciešama, lai uzzinātu profesionāļa viedokli, kas, iespējams, ir citādāks, nekā aptaujāto vai teorijā izklāstītais.
Darbs sastāv no teorētiskās daļas, kurā ietverts vardarbības un katra tās veida apraksts un pastāstīts par pasākumiem vardarbības izskaušanai, praktiskajā daļā aptaujāju 43 Jelgavas Spīdolas ģimnāzijas skolēnus, anketācijas rezultātus salīdzināju ar citiem statisikas datiem, tur varat lasīt arī intervijas ar psiholoģi Ainu Poišu kopsavilkumu. …

Author's comment
Work pack:
GREAT DEAL buying in a pack your savings −7,48 €
Work pack Nr. 1137427
Load more similar papers

Atlants

Choose Authorization Method

Email & Password

Email & Password

Wrong e-mail adress or password!
Log In

Forgot your password?

Draugiem.pase
Facebook

Not registered yet?

Register and redeem free papers!

To receive free papers from Atlants.com it is necessary to register. It's quick and will only take a few seconds.

If you have already registered, simply to access the free content.

Cancel Register