4. Secinājumi
Veicot pētījumu Nīcas vidusskolā un analizējot literatūru par doto tēmu, darba autors secina, ka:
1) anketēšanā vienlīdz atsaucīgi ir gan puiši, gan meitenes un visvairāk pārstāvēta tā vecuma grupa, kurai pieder arī šī darba autors (pusaudži vecumā no 12-15 gadiem);
2) Nīcas jaunieši datoru visvairāk izmanto ‘čatošanai’ un interneta lapu pārlūkošanai. Pēc autora domām, 12-15gadīgajiem vairs nav izteiktas intereses par spēlēm, jo viņi datoru vairāk izmanto praktiskos nolūkos – atbild un raksta vēstules, veic mājasdarbus, u.c.;
3) pusaudžiem Nīcā visvairāk dators ir pieejams mājās un bibliotēkā. Tātad var secināt, ka lielākā daļa vecāku (ģimeņu) apzinās un uzņemas ar datora lietošanu saistītos ieguvumus un riskus;
4) jaunieši vidēji pie datora pavada 2- 4 stundas dienā, kas ir uztraucošs fakts. Iepriecinoša varētu būt atziņa, ka 9 respondenti paši to novērtē kā ilgi pavadītu laiku pie datora. Patiesībā šie skaitļi ir tikai aptuveni, jo autors nedomā, ka aptaujātie skolēni īsti ir uzskaitījuši pie datora pavadīto laiku;
5) ir apšaubāmas Nīcas jauniešu atbildes uz anketas 8. jautājumu, kur tikai viens jaunietis atzīst, ka konflikti datora lietošanas dēļ notiek bieži. Faktisko situāciju atklāj skolēnu atbildes uz 7. jautājumu par tuvinieku attieksmēm. Tad lielākā daļa aptaujāto atzinuši, ka vecāku attieksme pret ilgu laika pavadīšanu pie datora ir negatīva. Tas ļauj secināt, ka vecāki lielākoties seko līdzi bērna brīvā laika pavadīšanas veidiem;
6) iepriecinošas ir jauniešu izteiktās domas par citiem laika pavadīšanas veidiem. Tātad jaunieši grib fiziski izkustēties, satikt draugus vai pat nedarīt neko tajā laikā, kad viņi nelieto datoru. Secināms, ka jaunieši ir informēti par ilgstošas datora lietošanas izraisītām sekām, ja vēlas dažādas aktivitātes jeb vienkārši šajā vecumā (12-15 gadi) ir interesanti darīt dažādas aktivitātes;
7) joprojām maz ir pieejama literatūra par datoratkarību pusaudžu un jauniešu vidū Latvijā, nav jaunāku pētījumu par datora lietošanas ietekmēm.
…
