20. gs pēdējos gados un 21. gs sākumā pedagoģiskā doma Latvijā ir vērsta uz pastiprinātu teorijas izpēti un prakses bagātināšanu par personības humānu attieksmju veidošanos pret sevi un sabiedrību, darbu un kultūru, pret dabu un valsti Latvijā. Tātad šodienas Latvijas izglītība ir vērsta uz to, lai izaudzinātu humānu personību.
Viens no šiem principiem ir humanitātes princips. Humanitātes princips atzīst cilvēku par pamatvērtību. Izglītība veido patiesi cilvēcīgu personību, kopj humānus uzskatus, jūtas un attieksmes. Humānisms ir uzskatu kopums, kas izpaužas cieņā un mīlestībā pret cilvēkiem, cieņa pret citu uzskatiem, rūpes par citiem, par personības attīstību un labklājību. Šo uzskatu centrā ir pats cilvēks, absolūtās vērtības, indivīda dotības un spējas, cilvēciskās būtības vienreizīgums.…
