Balstoties uz bērnu rotaļdarbības vērojumiem un teorētisko literatūru (vismaz 5 jaunākās teorētiskās literatūras un/ vai avotu vienības), veikt 2 bērnstrukturētu rotaļu analīzi un 2 pieaugušo strukturētu spēļu/ rotaļu analīzi. Izvēlēties kādu no teorijā pieejamajiem spēļu/ rotaļu klasifikācijas veidiem. Izmantojot teorētisko literatūru un avotus, raksturot skolotāja darbību bērnu attīstības veselumā un izvirzīto caurviju prasmju sasniedzamo rezultātu īstenošanā.…
