Im Fach Geschichte spielt die Metakognition eine zentrale Rolle, da immer wieder Texte und Quellen gelesen und anschliessend besprochen werden. Wird die Quelle nicht verstanden, so sollte der Schüler darüber nachdenken können, weshalb er sie nicht versteht oder welche Möglichkeiten er noch hat, um sie analysieren zu können. Die Lehrperson kann mit zwei Schülern besprechen, wie sie eine Textzusammenfassung im Geschichtsunterricht so vorbereiten, dass sie ihre Erkenntnisse mit Hilfe einer Folie der Klasse vorstellen können.…
