Bērna darbs atšķiras no pieauguša cilvēka darba ar savu mērķi, jo tam ir izglītojošs raksturs. Sagatavot bērnu darbam vispirms nozīme formēt viņā gatavību strādāt. Tā rodas un attīstās pakāpeniski tādās darbībās, kā spēle pirmsskolas vecumā, mācības skolā, ikdienas mājas darbi, nodarbības tehniskajos un radošajos pulciņos. Līdz ar to mainās viņa pašnovērtējums, attīstoties spējām, harmonizējas bērna personība.
Pašreizējā dzīvē lielākā daļa darba un dzīves norišu kļūst arvien abstraktākas, mazāk pārskatāmas. Līdzīgi eksplozijai palielinās zināšanu daudzums, kuras cilvēkam nepieciešamas ikdienā un profesionālajā kvalifikācijā. Jau pamatizglītībā nepieciešams pārzināt datortehnikas un informātikas pamatus. …
