-
Организация проектной недели в 6 классе по истории
| Nr. | Chapter | Page. |
| Введение | 2 | |
| Теоритеческая часть | 5 | |
| Призентация жизн в рыцарском замке | 5 | |
| Викторина | 7 | |
| Практическая часть | 8 | |
| Проведение вводного урока | 8 | |
| План проектной недели | 9 | |
| Подготовка | 10 | |
| Домашние задания | 10 | |
| Вторник | 11 | |
| Среда | 12 | |
| Цесис | 12 | |
| Четверг | 13 | |
| Экскурсия по старому городу | 14 | |
| Пороховая башня | 15 | |
| Шведские ворота | 15 | |
| Домик Палача | 15 | |
| Собор Якова | 16 | |
| Дома три брата | 16 | |
| Памятник Бременским музыкантам | 17 | |
| Конвента сета | 17 | |
| Пятница | 18 | |
| Большая викторина | 18 | |
| Рыцарский стол | 18 | |
| Оценивание групп | 19 | |
| Самоанализ | 20 | |
| Выводы | 21 | |
| Список литературы | 22 |
Выводы
Завершая работу, делаются следующие выводы:
• Удалось развить у учащихся больший интересс к истории средневековой Ливонии
• Ученики были довоьны проделаной рабнотой
• Ученики получили много новых навыков по работе в группах и оформлению прeзентаций
• Нужно проводить больше мероприятий на раширение кругозора и увеличение интереса к истории у учеников
• Мы получили ценный оппыт по работе с детьми
Выводы
Завершая работу, делаются следующие выводы:
• Удалось развить у учащихся больший интересс к истории средневековой Ливонии
• Ученики были довоьны проделаной рабнотой
• Ученики получили много новых навыков по работе в группах и оформлению прeзентаций
• Нужно проводить больше мероприятий на раширение кругозора и увеличение интереса к истории у учеников
• Мы получили ценный оппыт по работе с детьми
…
Работа содержит интересный опыт совместной работы по организации и проведению проектной недели в 6А классе. В работе приведены примеры методов и форм работы: уроки, лекции, экскурсии, викторины,тесты, творческие задания. Работа может быть использованна во внеклассной работе по истории,на классных часах,в качестве учебного плана для интерактивного обучения истории учеников 5-9 классов.
Pielikumu nav.































