Author:
Evaluation:
Published: 24.11.2014.
Language: Latvian
Level: College/University
Literature: n/a
References: Not used
Time period viewed: 2011 - 2015 years
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 1.
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 2.
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 3.
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 4.
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 5.
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 6.
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 7.
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 8.
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 9.
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 10.
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 11.
  • Practice Reports 'Prakses atskaite', 12.
Table of contents
Nr. Chapter  Page.
1.  Vispārīgā informācija par prakses vietu    3
2.  Organizācijas informācijas sistēmu vispārīgs apraksts, mērķi    4
3.  Specializētās programmatūras raksturojums    6
4.  Izmantojamas DB vadības sistēmas apraksts    7
4.1.  Informācijas apstrādes procesa būtība    7
4.2.  Sistēmas apraksts un struktūrblokshēma    7
4.3.  Ievada / izvada formas    8
5.  Informācijas sistēmu uzturēšanas aktivitātes    10
7.  Secinājumi un priekšlikumi par informācijas sistēmām    11
Extract

6. Secinājumi un priekšlikumi par informācijas sistēmām
Secinājumi:
1. E-klase elektroniskā sistēma visu laiku atrodas attīstības posmā.
2. 2010./2011. mācību gadā skolas vadības sistēmu e-klase izmantoja 610 skolu, kas ir vairāk nekā puse no visām Latvijas Republikas skolām. Lielākā daļa jeb 80% no e-klasē reģistrētajām skolām ir pilnībā atteikušās no papīra žurnālu izmantošanas un pārgājušas uz elektronisko formātu. Noslēdzot 2010. /2011. mācību gadu, e-klases sistēmā atrodas ar mācību procesiem saistītā informācija par 136 428 Latvijas skolēniem. Kopš mācību gada sākuma līdz 26. maijam e-klasē ir ievadīts 56 266 731 vērtējums. Par pagājušo mācību gadu vērtējumu skaits sasniedzis 31 858 441. 2010./2011.mācību gada noslēgumā e-klasi apmeklēja vidēji 90 000 skolotāju, skolēnu un viņu vecāku dienā

Priekšlikumi:
• būtu nepieciešams iepirkt jaunāku un mūsdienīgāku datortehniku, kas ļautu plašāk izmantot jaunāko operētājsistēmu Windows 7 un programmu Microsoft Office 2010;
• varētu atvēlēt lielāku telpas daļu izjauktu datoru sistēmbloku izstādīšanai, kas ļautu skolēniem gūt labāku priekšstatu par datora iekšējo uzbūvi, apkopi un salikšanu;
• varētu optimizēt lokālo tīklu, kas ļautu optimāli izmantot pieejamo interneta pieslēgumu, pāriet uz optiku, pariet uz vienu operētāj sistēmu visos datoros, piemēram uz to pašu Windows 7, modernizēt serverus.


…

Author's comment
Atlants