Mācīšanās ir atklāts, dinamisks process un katra mācību stunda ir dzīves eksperiments. Mācīšanās ir darbs, kuru produktivitāti nosaka attieksme. Personīgi nozīmīgā mācību darbā skolēnu spējas attīstās tik tālu, cik mācīšanās dod viņiem iespēju attīstīties un atklāt savas spējas. Tātad jautājums par spēju attīstību ir jautājums par cilvēka mācīšanās iespēju nepārtrauktu attīstību ģimenē, skolā un ārpus tās.
Mācīšanās ir arī psihodinamisks process, kas iesaista psihisko enerģiju. Tā parādās jūtās, attieksmēs, motivācijās, kuras vienā un tai pašā laikā gan mobilizē skolēnu mācībām, gan pašas tiek ietekmētas no mācībām.
…
