ID542966

Table of contents

Nr.	Chapter	Page.
	ANOTĀCIJA LATVIEŠU VALODĀ	5
	IEVADS	5
1.	RISKA ĢIMEŅU RAKSTUROJUMS	7
1.1.	Riska ģimeņu veidi	7
1.2.	Riska ģimeņu veidošanās ietekmējošie faktori mūsdienu sabiedrībā	13
2.	BĒRNA ATTĪSTĪBAS ĪPATNĪBAS JAUNĀKAJĀ SKOLAS VECUMĀ	22
2.1.	Psiholoģisko īpatnību ievērošana izglītības apguves procesā	22
2.2.	Ģimenes loma jaunākā skolas vecuma bērna attīstībā	24
2.3.	Skolas un ģimenes vides nozīme bērna attīstībā un audzināšanā	27
3.	EMPĪRISKAIS PĒTĪJUMS PAR JAUNĀKĀ SKOLAS VECUMA BĒRNA ATTĪSTĪBU RISKA ĢIMENĒ	30
3.1.	Pedagoģiskais pētījums	30
3.2.	Vecāku anketas analīze	31
3.3.	Pedagoģiskā novērošana	34
3.3.1.	Bērnu vispārējās attīstības izpēte	35
3.3.2.	Projektīvo metožu analīze	39
4.	IETEIKUMI VECĀKIEM	42
	SECINĀJUMI	43
	LITERATŪRAS AVOTU SARAKSTS	44

Extract

Riska ģimeņu veidi.
Ģimene ir vissenākais un stabilākais sociālais institūts, bērnu personību veidojošs faktors. Diemžēl ne vienmēr ģimene darbojas kā ideāla mikrovide bērnu kā nākotnes sabiedrības veidotāju izaugsmē.
Ģimene ir sākotnējais kolektīvs, kurā bērns gūst pirmo dzīves pieredzi un iepazīstas ar sabiedrībā pastāvošajām morāles normām.
Ģimene ir juridiski apstiprināta sabiedrības vismazākā vienība. Tā veido materiālo un garīgo bāzi bērna attīstībai. Vecākiem ir jāatbild par bērna uzturēšanu un audzināšanu arī tad, ja tie ir oficiāli šķīrušies. Tomēr praksē ne vienmēr viss notiek pēc likuma. Veidojas arī pedagoģiski nelabvēlīgas ģimenes, kur bērni ne vien redz sliktus paraugus, bet dažkārt pat paliek bez elementāras materiālās apgādes un nevar apmeklēt skolu.
Ar neatkarīgās Latvijas Republikas atjaunošanas brīdi notika kardinālas pārmaiņas sociālajā, izglītības un citās dzīves sfērās. Grūtā ekonomiskā situācija valstī, nepietiekamas zināšanas un nemācēšana dzīvot un strādāt konkurences apstākļos – tas viss novedis sabiedrību pie nopietnām grūtībām un iekšējiem konfliktiem. Gadiem krājušās sociālās un morālās problēmas aktualizējas.
Par sociāli nelabvēlīgām (riska) ģimenēm uzskatāmas tādas ģimenes, kur vecāki cietsirdīgi izturas pret bērniem un bērni nekavējoši izņemti no ģimenēm, kā arī pēc policijas ziņojumiem par vardarbību pret bērniem tiek pārtrauktas vai tiek atņemtas vecāku aizgādības tiesības[36].
Kritēriji, pēc kuriem tiek noteiktas nelabvēlīgas ģimenes, ir šādi :
1. Izvairīšanās no vecāku pienākumu pildīšanas bērnu audzināšanā (vecāki nerūpējas par bērniem, viņu fizisko attīstību, mācīšanu, sagatavošanu darbam ).
2. Ļaunprātīga vecāku tiesību izmantošana pret bērniem (traucē mācības, veicina ubagošanu, likumpārkāpumu izdarīšanu).
3. Cietsirdīga izturēšanās pret bērniem (fiziska vai psihiska vardarbība, bērnu cilvēciskās cieņas pazemošana).
4. Vecāku amorāla, antisabiedriska uzvedība (likumpārkāpumu izdarīšana sadzīvē, dzīvokļa pārvēršana par svešu cilvēku pulcēšanās un dzeršanas vietu).
5. Ļaunprātīga viena vai abu vecāku sistemātiska alkoholisko dzērienu, narkotisko vielu lietošana.
6. Mazgadīgu bērnu turēšana antisanitāros apstākļos, kas apdraud viņa veselību un/vai dzīvību.

…

Author's comment

Jaunākā skolas vecuma bērna attīstība riska ģimenē