Audzināšanas process ir dzīves pieredzes apmaiņa, kuras mērķis ir audzināmā cilvēka ētiskā un sociāli-kulturālā izaugsme. Audzināšanas process nav viennozīmīgi nosakāms. Pareizs pirmais jautājums ir neviss kā jāaudzina, bet gan ko mēs gribam izaudzināt un tikai tad var runāt par dažādu audzināšanas metožu pielietojumu. Pati pirmā, kā arī visas dzīves gaitā, audzināšana notiek tieši ģimenē. Un nepareizās audzināšanas sekas tiek labotas gan pirmskolā, gan vidusskolā un pat var gadīties ka visu dzīvi, ar profesionāļu palīdzību, t.i. pedagoģiem, psihologiem.…
