Sociālās iemācīšanās teorijas
Savstarpējā pievilcība tiek skaidrota kā nosacījuma refleksa izveidošanās. Zinātnieki skaidro, ka sociālā uzvedība izraisa labvēlīgas jūtas pret tiem cilvēkiem, ar kuriem asociējas kaut kas patīkams. Vai cilvēks patīk, vai nē, nosaka ar viņu saistītie pozitīvie vai negatīvie iespaidi. Piemēram, dalībniekiem bija jāizsaka sava vērtējums par nepazīstamiem cilvēkiem. Ja eksperimenta noritēja patīkamās telpās – vērtējums bija pozitīvs, bet negatīvs vērtējums bija, ja nolaistas un smagas telpas. Nosacījuma reflekss palīdz izskaidrot fiziskās pievilcības un līdzības ietekmi uz tuvu attiecību veidošanos. Ja cilvēki pastāvīgi atrodas līdzās, ir lielākas iespējas, ka radīsies abiem kopīga pozitīva pieredze. Līdzīgas intereses gandrīz vienmēr izraisa pozitīvas emocijas, tāpat arī izskatīga cilvēka klātbūtne. Ja sakrīt vērtības, tad netieši pastiprinās savu vērtību pareizība.
Apkopojot sociālās iemācīšanās teorijas pētījumus, tika iegūti šādi secinājumi:
1.pateicoties tuvumam, vajag mazāk pūļu un laika, lai veicinātu draudzīgas saites.
2.izskatīgiem cilvēkiem tiek piedāvātas pozitīvas īpašības, un atrodoties starp tādiem nozīmē pozitīvi izskatīties citu acīs.
3.vērtību un uzskatu līdzība bieži liek cilvēkam domāt, ka viņš patīk citam cilvēkam, īpaši patīk cilvēki, kurus izdevies padarīt par saviem domu biedriem.…
