Personības attīstības īpatnības pirmskolas vecumposmā.
Cilvēks ir bioloģisks un sabiedrisks veidojums, kas ir spējīgs aktīvi darboties, tādējādi pārveidojot un pārmainot apkārtējo pasauli. Savu mūžu bērns uzsāk kā nevarīga bioloģiska būtne, bet ar milzīgām turpmākās attīstības iespējām. Šīs iespējas nosaka gan iedzimtība, gan arī apkārtējā vide, kurā bērns aug.
Lai sekmīgi vadītu sarežģīto personības veidošanas procesu, skolotājam jāsaprot, kā veidojas bērna psihiskā attīstība. Praksē ir pieņemta šāda attīstības posmu periodizācija:
0.3agrā bērnība,
3.7pirmskolas vecums,
7.11jaunākais skolas vecums,
11-15 pusaudža vecums,
15-18 agrā jaunība.
Attīstības posma robežas ir visai nosacītas, tās var nedaudz svārstīties uz vienu vai otru pusi. Tas ir atkarīgs no individuālajām īpatnībām. Sava ietekme ir arī paātrinātajai jaunās paaudzes attīstībai mūsu dienās. Tomēr katram posmam ir savas būtiskas personības attīstības iezīmes. …
