Mūsdienās arvien aktuālāka kļūst izglītības neatbilstības darba tirgum problēma.
Informācijas tehnoloģiju straujā attīstība, darba tirgus izmaiņas u.c. faktori nosaka to, ka
pieprasījums pēc noteiktām profesijām arvien straujāk mainās un ir arvien grūtāk noteikt,
kādas profesijas būs pieprasītas, piemēram, pēc 10 gadiem.
Jau studējot bakalaura programmā biju noraizējusies par savas iegūstamās izglītības
pielietojamību reālajā darba tirgū. Sākotnēji sniegtā informācija iestājoties LU par darba
iespējām pēc konkrētās programmas beigšanas krasi atšķīrās no informācijas, kuru mēs
saņēmām beidzot 4.kursu. Nevēlos kādu kritizēt, nav jau vainīgi ne kādi pasniedzēji, ne arī
programmas veidotāji – nesakārtotība ir ne tikai izglītībā, bet arī visas valsts līmenī, taču
priecē, tas, ka acīmredzamas pozitīvas pārmaiņas jau ir saskatāmas.
…
