Patlaban Latvijā notiek Latvijas izglītības informatizācijas sistēmas realizācija, kas dos nopietnu ieguldījumu gan skolu tehnisko iespēju paplašināšanā, gan skolotāju apmācībā darbam ar jaunajām tehnoloģijām (IT). Tā kā lielākais vairums pašreizējo skolotāju nav līdz šim darbojušies ar datoru un Internet, tad tas rada ļoti būtisku pagriezienu Latvijas izglītības attīstībā, tomēr jāatzīst, ka vienreizēji skolotāju kursi nevar dot pilnīgu efektivitāti, lai IT ieviestos praksē, kā arī nepalīdz daudzas citas skolā radušās problēmas. Pašreizējo situāciju skolās varētu raksturot:
trūkst skolotāju noteiktos mācību priekšmetos,
skolotāji baidās no IT lietošanas,
trūkst jaunu mācību metožu praksē,…
