Lielākā daļa mediju ziņu, vienalga, vai tās ir izklaidējoši fantastiskas vai informatīvas, ir ierakstītas ar vērtību palīdzību, un tādēļ var tikt identificētas caur dekonstruktīvām mediju teksta analīzes metodēm. Faktiski pēdējā gadsimta laikā masu mediji kļuva par galveno socializācijas un vērtību apgūšanas aģentu attīstītākajās sabiedrībās. Mediji palīdz cilvēkiem izveidot spriedumus par vērtībām, kad tie pieņem redaktora vai “vārtsarga” lēmumus par to, kurus raidījumus atlasīt, kuras tēmas uzsvērt, nosakot, kuri sabiedrības cilvēki ir varoņi, bet kuri – nelieši.1
Arī bērni tiek socializēti ar masu mediju starpniecību, kas sasniedz plašu cilvēku loku. Tā ir televīzija, radio, kino, video, kompaktdisku un kasešu ieraksti, datori (internets), grāmatas, žurnāli un avīzes.…
