Ierosināšanas fāze.
Skolotāja sasveicinās ar skolēniem, aicina aplūkot attēlu uz tāfeles (1. pielikums).
Skolotāja jautā:
- Kas ir redzams attēlā?
- Kur notiek darbība?
Pamatojoties uz skolēna atbildēm, skolotāja aicina padomāt, kas ir pircējs, kā to varētu definēt šajā situācijā citādi? Uzraksta uz tāfeles jēdzienu „pātērētājs” un aicina pierakstīt to klādēs. Skolotāja aicina skolēnus pacelt rokas un mēģināt izskaidrot šo jēdzienu ar saviem vārdiem, palīdz vai papildina skolēnu atbildes.
…
