Сегодня в научном мире противоборствуют две теории, которые касаются возникновения и существования жизни на Земле – эволюционизм и креационизм. Причём не смотря на то, что теория эволюции не может объяснить множество накопившихся в естествознании фактов (а главное – она пасует перед самой главной проблемой – проблемой возникновения жизни на Земле), она слишком сильно укоренилась в народном сознании и по сей день является главенствующей в нашем обществе и особенно - в системе образования. Я считаю, что это просто преступление вбивать в голову ученикам и студентам только теорию эволюции, не давая возможность ознакомиться с другой теорией (креационизмом) которая, по моему мнению, если относиться к ней непредъвзято, наиболее полно описывает картину мира. Да и учителям проще, например, показать схему превращения обезъяны в человека, которая до сих пор встречается во многих учебниках, хотя, она, мягко скажем, сомнительная, чем рассказывать, например, о недавнем исследовании митохондриальной ДНК людей со всего мира (в рамках всемирного проекта Genographic), которое показало, что все люди на Земле – потомки одной – единственной женщины (не правда ли, напрашивается аналогия с библейской Евой?). …
