-
Informācijas tehnoloģiju pielietojums pirmsskolas izglītības iestādēs
Level:
College/University
Literature:
5 units
References:
Not used
Time period viewed:
2016 - 2020 years
Table of contents
| Nr. | Chapter | Page. |
| Ievads | 3 | |
| 1. | Informācijas tehnoloģiju ietekme uz sabiedrību | 4 |
| 2. | Zināšanu sabiedrība | 5 |
| 3. | Informācijpratība un datorpratība | 8 |
| 4. | Informācijas tehnoloģijas pirmsskolā | 10 |
| 4.1. | Priekšrocības un trūkumi | 10 |
| 4.2. | Dators un bērns | 11 |
| 5. | Pirmsskolas/sākumskolas vecuma bērnu aktivitātes, izmantojot datoru | 12 |
| 6. | Izglītojošas datorspēles pirmsskolas vecuma bērniem | 13 |
| 6.1. | Labākās izglītojošās datorspēles maziem bērniem | 14 |
| 6.1.1. | Atmiņas spēles | 14 |
| 6.1.2. | Puzlas | 14 |
| 6.1.3. | Dinozaurs dallija māca skaitļus | 14 |
| 6.1.4. | Ziņkārīgais džordžs | 15 |
| 6.1.5. | Pūķu stāsti māca un lido ar pūķiem | 15 |
| Secinājumi | 16 | |
| Izmantotie resursi | 17 |
Extract
Secinājumi
1. Izglītības iestādēs ir jābūt pieejamiem datoriem, jo ir daudz programmas un materiāli, kas varētu veicināt bērnu attīstību tādās jomās kā matemātika, loģika, valoda u.c.
2. Labākā datorprasmes apgūšana ir bērna pašmācība, jo tādejādi bērns pats spēj atrast risinājumu un pieeju katrai programmai, kas savukārt radīs lielāku interesi par datoru kopumā.
3. Gan pedagogam, gan bērnam ir jāprot strādāt ar datoru, jo mūsdienās pārsvarā viss mācību process ir balstīts uz informācijas tehnoloģijām.
4. Darboties ar datoru ir jāsāk pirmsskolā, jo bērnam būs vieglāk apgūt mācību vielu skolā, kā arī tas atvieglotu informātikas skolotāju darbu, jo bērniem jau būtu apgūti datorprasmes pamati.
…
