Izglītības sistēmas reformu laikā ir būtiski atrast vietu skolēnu personības attīstībai. Viens no ~sodienas audzināšanas darba pamatmērķiem, kas fiksēts “Koncepcijā audzināšanas darbībai pamatizglītības un vidējās izglītības iestādēs”, ir audzināt humānu, socializēties spējīgu personību.[ 8; 1]
Mūsdienās aktualizējušās tādas problēmas, kā nežēlīga izturēšanās pret bērnu, pamazām atklātībā nākusī bērnu seksuālā izmantošana, bērnu un jauniešu pašnāvību skaita pieaugums, pieaugošais psihosomatisko saslimšanu skaits jauniešu vidū, narkomānija, alkoholisms, mediju ietekme uz bērniem un jauniešiem, jaunas reliģiskas kustības.
Problēmas, kas satrauc visas pasaules pedagogus, psihologus un sociālos darbiniekus ir vardarbības izraisītās sekas, kas ietekmē visu turpmāko cilvēka dzīvi. Ir aktualizējies jautājums, kā pasargāt bērnu no vardarbības, lai pēc iespējas mazāk būtu jānodarbojas ar vardarbības seku korekciju.…
