-
Laika plānošana Latvijas pamatskolās
| Nr. | Chapter | Page. |
| 1. | Ievads | 1 |
| 2. | Mērķa uzstādīšanā | 2 |
| 2.1. | Mērķu izvirzīšanas nozīme | 2 |
| 2.2. | Situācijas analīze | 2 |
| 2.3. | Mērķa formulēšana | 2 |
| 3.1. | Laika plānošanas principi un noteikumi | 3 |
| 3.2. | Dienasgrāmata | 3 |
| 4. | Realizācija un organizācija | 4 |
| 5. | Metodes | 5 |
| 6. | Literatūras saraksts | 6 |
1. Laika plānošanas principi un noteikumi
Lai pareizi izpildīt savas funkcijas un sasniegt mērķus, vispirms ir skaidri jāsaprot laika budžetu un savu uzdevumu kopumu. Tad mēs būsim gatavi pārcelt mazāk svarīgas lietas un samazināt to skaitu. Plānojot jāievēro daži pamatnoteikumi:
1. Regularitāte — sistēmiskums.
2. Reālistiska plānošana. Savās “pēc skolas” darbības jāplāno tikai tad, jā tev ir laiks tam. Nedrīkst kavēt stundas vai neiet uz viņiem vispār.
2. Dienasgrāmata
Dienasgrāmata ir svarīgākais pašmenedžmenta darba līdzeklis. Šis ir arī kalendārs – atgādinājums un piezīmju grāmatiņa. Kā arī dienasgrāmata ir labs plānošanas rīks, rokasgāmata un kontroles instruments. Jāpārbauda savi plāni un jāmaina tie, ja tie nav izpildāmi vai neļauj sasniegt izvirzīto mērķi. Skolā dienasgrāmatu ir jāpapildina katru dienu ar jauniem mājasdarbiem un ar izmaiņām uz nākamo dienu, jā tādi ir.
Dienasgrāmata ir skolēna pamatdokuments mācību laikā. Dienasgrāmata veic funkciju vērtējumu reģistrācijas žurnālā, kas iegūtas mācību stundās, uzvedībā un piegulšanā, skolotāju un vecāku sazināšanās līdzekļi, kā arī skolēna sekmju rādītājs.
…
Pētījuma mērķis ir analizēt un izvērtēt plānošanas laika prasmes pamatskolas izglītojamiem Latvijā. Pētījumā uzdevumi ir analizēt laika izmantošanu skolas laikā, salīdzināt nedēļu bez laika plānošanas un ar viņu. Paskaidrot izglītojamiem kādēļ ir vajadzīgs plānot laiku un kādi būs sasniegumi izmantojot plānotāju vai dienasgrāmatu.
