Research Papers
Technologies
Computers, Consumer Electronics
Dabas objektu modelēšana ar fraktāļu izmantošanu-
Dabas objektu modelēšana ar fraktāļu izmantošanu
2011 - 2015 years
Nr. | Chapter | Page. |
Введение | 2 | |
1. | Фракталы | 4 |
1.1. | Понятие фрактала | 4 |
1.2. | Класификация фракталов | 5 |
1.3. | История появления фракталов | 8 |
1.4. | Основные свойства фракталов | 10 |
1.5. | Фрактальная графика | 11 |
1.6. | Применение фракталов | 13 |
2. | Конструирование фракталов | 15 |
2.1. | L-системы | 15 |
2.2. | Фракталы и способы их моделирования | 20 |
3. | Практическая часть | 20 |
4. | Выводы | 24 |
5. | Список литературы | 26 |
6. | Приложение | 27 |
Выводы
Первый раз услышав о фракталах, задаёшься вопросом, что это такое?
С одной стороны – это сложная геометрическая фигура, обладающая свойством самоподобия, то есть составленная из нескольких частей, каждая из которых подобна всей фигуре целиком.
Практически невозможно не увидеть фрактал в природе, ведь почти каждый объект (облака, горы, береговая линия и т.д.) имеют фрактальное строение. У большинства веб-дизайнеров, программистов есть собственная галерея фракталов (необычайно красивы).
По сути, фракталы открывают нам глаза и позволяют посмотреть на математику, с другой стороны. Казалось бы, производятся обычные расчёты с обычными «сухими» цифрами, но это даёт нам по-своему уникальные результаты, позволяющие почувствовать себя творцом природы. Фракталы дают понять, что математика — это тоже наука о прекрасном.
Своей проектной работой я хотел рассказать о довольном новом понятии в математике, информатике «фрактал». Что это такое, какие существуют виды, где распространяются. Я очень надеюсь, что фракталы заинтересовали вас. Ведь, как оказалось, фракталы довольно интересны, и они есть почти на каждом шагу. Предлагаю свою работу для использования на уроках геометрии, информатике при изучении темы «Подобие».
В ходе работы с фракталами я поставил исследовательский вопрос, возможно ли при помощи геометрических фракталов описать такое физическое явление как снежинки? В практической части я изучал программные коды фракталов, изменил и построил фракталы, связанные с природой. Я изучил, как изменение переменных влияет на визуальное изображение самих геометрических фигур. В практической части я работал с программами Turbo PascalABC и Microsoft Visual Studio 2015. Мой исследовательский вопрос имеет положительный результат.
…
Zinātniski pētnieciskais darbs informātikā Введение В данной исследовательской научной работе по информатике исследованы математические фигуры – фракталы. Во первых, фрактал - это фигура с дробной размерностью (не 2D и не 3D, а, например, 1,5D или 2,3D). Благодаря такой особенности фигура получается само подобной, т.е. состоящей из множества частей, каждая их которых является уменьшенной копией всей фигуры в целом. Понятие фрактала в математику ввел американский ученый польского происхождения Бенуа Мандельброт (1924-2010) в 1977 году. Фракталы своей красотой напоминают работы многих художников, особенно на выставках современного авангардизма. Фракталы замечательны тем, что многие из них удивительно похожи на то, что мы встречаем в природе. Снежинку, морского конька, ветви деревьев, разряд молнии и горные массивы можно нарисовать, используя фракталы. Поэтому мы можем сделать вывод, что природа имеет наборы фрактальности. Фракталы по своей классификации могут быть геометрическими, алгебраическими, стохастическими и рукотворными. В процессе работы быласформулирован исследовательский вопрос - возможно ли при помощи языка программирования, с помощью геометрических фракталов описать такое физическое явление как снежинки? Чтобы ответить на этот вопрос мне необходимо проанализировать теорию и ознакомиться с программой Pascal, изменить коэффициенты в формуле и создать свой бесподобный фрактал.
- Dabas objektu modelēšana ar fraktāļu izmantošanu
- Informātika (3.daļa)
- Жесткие диски (HDD)
-
You can quickly add any paper to your favourite. Cool!Informātika (3.daļa)
Research Papers for secondary school62
-
Жесткие диски (HDD)
Research Papers for secondary school14
-
BIOS (basic input/output system)
Research Papers for secondary school60
-
История вычислительной техники: четвертое поколение
Research Papers for secondary school5
-
HDD (жесткий диск)
Research Papers for secondary school3