Šobrīd kā privātajā, tā arī profesionālajā darbībā ļoti plaši tiek lietots apkārtējās pasaules atspoguļojums grafiskā jeb attēlu formā, piemēram, zīmējumā, fotoattēlā, shēmā u.tml.. Tas izskaidrojams ar to, ka vizuālā informācija ir interesantāka, uzskatāmāka un saprotamāka.
Mūsdienās fotografē lielākā daļa iedzīvotāju, tāpēc, digitāli iegūto attēlu skaits aug, tie jāapstrādā, jāievieto dokumentos, jāpublicē. Tieši tāpēc ir nepieciešamas gan zināšanas, gan prasmes datorizētas attēlu apstrādes pielietojumos. Jāpārzina datoru programmas un attēlu grafikas veidi darbam ar attēlu. Jāatzīst, ka attēlu apstrādes programmu ir ļoti mazums, to starp arī bezmaksas, kas ir ne mazāk svarīgi. Vidusskolēniem ir izdota grāmata ‘’Informātika vidusskolai. 2.daļa’’, kas ietver tematu- attēlu apstrāde. Temata apgūšanai tiek piedāvātas atklātā pirmkoda lietotnes: vektorgrafikas redaktors INKSCAPE un attēlu redaktors GIMP. Tā kā praktiskā pieredz mācību darbam ar šīm programmām vēl nav uzkrāta, radās ideja patstāvīgi izpētīt rasta grafikas redaktora GIMP pielietojuma iespējas un aktualitāti.
Zinātniski pētnieciskā darba mērķis ir izpētīt attēlu redaktora GIMP pielietojuma iespējas un izveidot konspektīvu teorētiskā un praktiskā mācību materiāla komplektu šīs programmas apguvei.
Darba uzdevumi ir:
1)pamatot datorizētas attēlu izveides un apstrādes aktualitāti mūsdienās;
2)izpētīt RVĢ audzēkņu viedokli un pieredzi datorprogrammu apguvē vidusskolas kursā, veicot skolēnu anketēšanu un anketu apstrādi;
3)izstrādāt konspektīvu teorētisko mācību materiālu grafikas redaktora GIMP apguvei;
4)izveidot praktisko vingrinājumu komplektu datorgrafikas prasmju apguvei;
Darba metodes ir:
teorētiskā materiāla izpēte un apkopošana
anketēšana
jaunās programmas apguve
Darba hipotēze:
Datorgrafikas pamat prasmju apguve skolas kursā dod iespēju skolēniem izkopt un pilnveidot savas mākslinieciskās darbības izpausmes gan mācībās, gan sadzīvē, kā arī paplašina karjeras izglītības izvēles iespējas.…
