Mēs izvēlējāmies rakstīt pētniecisko darbu par Sasa Henno romānu „Šeit biju es” , jo tā ir grāmata par jauniešiem. Grāmatā pilnīgi atklāta mūsdienu pusaudžu dzīve. Autors romānā ir atklājis daudzas tādas tēmas, ko citi neuzdrošinās atklāt. Romāns ir ļoti pamācošs, jo, to lasot, rodas pārdomas: „Kā var rīkoties tik nepareizi? ” . Patiesībā mūsdienu jaunieši rīkojas tieši tā, kā attēlots romānā, taču neapzinās, cik tas ir slikti un nepareizi. Sassa Henno romāns parāda patiesību. Grāmatu „Šeit biju es” lasa arī tādi cilvēki, kas vispār neaizraujas ar grāmatām un nemēdz lasīt. Sass Henno ir atradis lielisku veidu, kā piesaistīt lasītājus, īpaši jauniešus. Grāmata nav rakstīta literārajā valodā, tajā ir ļoti daudz lamuvārdu. Mēs uzskatām, ka šoreiz tas nav nepiedienīgi. Šāda valoda šajā gadījumā spilgti raksturo vidi un laiku. Grāmatu, kas rakstīta šādā valodā, kas piesātināta ar lamuvārdiem un rupjībām, ir vieglāk lasīt. To ir vieglāk izprast.
Savā darbā gribam izpētīt un salīdzināt romānu „Šeit biju es” ar Kristiānes F. grāmatu „Mēs, Zoo stacijas bērni” , un, vai Sass Henno ir attēlojis mūsdienu jauniešu dzīvi tādu, kāda tā ir. Tā ir mūsu darba novitāte.
Mūsu pētnieciskais darbs ir aktuāls, jo tas varētu būt interesants ļoti daudziem mūsdienu jauniešiem. Tas ir par jauniešu dzīvi. Mūsuprāt, daudzi būtu gatavi romānu „Šeit biju es” izlasīt kaut vai tikai tādēļ, ka grāmata ir rakstīta sarunvalodā ar ļoti daudziem lamuvārdiem.
Darbs bija samērā grūts, bet ne nepaveicams. Sākumā abas izlasījām romānu „Šeit biju es”. Grāmatu „Mēs, Zoo stacijas bērni” bijām jau vairākkārt lasījušas agrāk. Tad mēs izlikām uz papīra visas savas domas, smeļoties no pašu pieredzes, redzētā, dzirdētā, lasītā, salīdzinājām abas grāmatas. Veicām aptauju un apkopojām rezultātus.
Šo darbu būtu interesanti lasīt jebkuram jaunietim vai jaunietei. No šī romāna var mācīties, ko nevajadzētu darīt un vajadzētu darīt sarežģītā situācijā. Grāmata „Šeit biju es” ir vērtīga jebkuram mūsu vienaudzim.
Pētījuma objekts: romāns, psiholoģiskais žanrs, dokumentālais romāns, autobiogrāfiskais romāns.
Pētījuma priekšmets: grāmatas „Šeit biju es” un „Mēs, Zoo stacijas bērni” , jauniešu dzīves atklāsme romānā „Šeit biju es. ”
Mērķis: izpētīt jauniešu dzīves atklāsmes Sassa Henno romānā „Šeit biju es. Pirmais arests. ”
Darba uzdevumi:
Salīdzināt grāmatas „Šeit biju es” un „Mēs, Zoo stacijas bērni”.
Uzzināt, ko Sass Henno domā par mūsdienu jauniešu dzīvi.
Salīdzināt Sassa Henno jauniešu dzīves attēlojumu ar mūsu un mūsu vienaudžu dzīves skatījumu, izmantojot anketas.
Salīdzināt grāmatā attēloto jauniešu dzīvi ar realitāti.…
