Приход новичка в коллектив не является частным случаем. Это происходит каждый год, поэтому всем необходимо знать какие трудности могут появиться у новичка и у коллектива на пути сближения и как постараться преодолеть их. И именно поэтому проблема новичка в коллективе всегда подлежала тщательному психолого-педагогическому исследованию.
Данная работа является достаточно актуальной как для самих новичков, так и для преподавателей. Ведь хорошее самочувствие новичка во многом зависит и от них.
В настоящий момент я сама являюсь новичком в своём классе, и следует заметить, что данная работа помогла понять причину некоторых возникших проблем и помогла исправить сложившуюся ситуацию.
Тема данной работы - это появление новичка в уже сложившемся классном коллективе старшеклассников.
Основной целью было вывести возможные проблемы, которые могут возникнуть у новичка и рассмотреть природу их появления. Для достижения поставленной цели нами был рассмотрен теоретический материал по проблеме психологии развития коллектива и новичка. Особое внимание уделялось выявлению особенностей поведения, самочувствия в классном коллективе старшеклассников новичка.
Основными задачами данной работы было:
1.Охарактеризовать понятие «коллектив» с психолого-педагогической точки зрения.
2.Выделить основные признаки, стадии и уровни развития коллектива старшеклассников.
3.На основе творческих работ учеников 10класса выявить закономерности поведения новичка в коллективе старшеклассников.
Для достижения результата нами были использованы определённые методы исследования. Во-первых, был проведён тщательный анализ всего имеющегося теоретического материала. На основе метода А.Н.Лутошкина по изучению развития коллектива были исследованы творческие работы учеников, и была сделана качественная и количественная обработка полученного материала.…
