Profesionālo izdegšanu veicinošie faktori skolotāja darbā

SECINĀJUMI
Pēc rūpīgas literatūras analīzes par tēmu “Profesionālo izdegšanu veicinošie faktori skolotāja darbā” un veiktā pētījuma rezultātiem, darba autore secina, ka:
1. Darbā izvirzītais mērķis ir sasniegts. Ir izveidots plašs literatūras apkopojums par raksturīgākajiem profesionālo izdegšanu veicinošajiem faktoriem skolotāju darbā saistībā ar darba vidi un individuālajām personības iezīmēm.
2. Pētījuma uzdevumu gaita ir secīgi izpildīta. Darbā veikta literatūras analīze par profesionālās izdegšanas sindroma raksturojumu un riska faktoriem, kā arī izpētīti tā iespējamie rašanās cēloņi skolotāja darbā. Veikts kvantitatīvs pētījums X izglītības iestādē, kā arī apkopoti un analizēti pētījuma rezultāti.
3. Pēc pētījuma rezultātiem var secināt, ka skolotāji darbā saskaras ar pārmērīgu atbildības nastu un pienākumiem, taču trūkst kā emocionāla, tā finansiāla novērtējuma, kas rada neapmierinātību un spriedzi, sekmējot izdegšanas sindroma attīstībai labvēlīgus apstākļus.
4. Skolotājiem vērojams tolerances trūkums attiecībā pret jauninājumu ieviešanu izglītības sistēmā, kas rezultējās ar bailēm un neskaidrību par nākotni, taču konservatīvisms un personības neelastīgums var kļūt par cēloni profesionālai izdegšanai.
…