Summaries, Notes
Art, History and Culture
Literature
Проблематика и художественные особенности комедии "Горе о...-
Проблематика и художественные особенности комедии "Горе от ума"
Free!
7. Почему Чацкий всякий раз отказывается верить в то, что Софья любит Молчалина?
Чацкий не может поверить в то, что Софья так сильно поменялась во взглядах на мир во время его отсутствия. По мнению Чацкого, Молчалин – жалкое создание который недостоин ничей любви, уж тем более Софьи. Он не может понять, как Софья смогла влюбится в такого человека, как Молчалин, ведь они сами раньше смеялись над таким типом людей. Чацкий не может представить, что для Софьи при выборе мужа главное его умение приспосабливаться и содержать семью, ведь не могла она так быстро измениться.
8. Заслужила ли Софья наказание в финале комедии? Как, по вашему мнению, сложится её дальнейшая судьба?
Мы не знаем, наказание ли получает Софья в финале комедии, поэтому неизвестно – заслужила ли она его или нет, так как может быть две линии исхода этого наказания. Первый: в деревьне у тётки она может встретить порядочного и умного человека и выйти за него замуж, может там живёт её настоящая любовь. А другой исход: её отец может выдать, за человека подобному Скалозубу, и тогда её ожидает жизнь обычной девушки того периода. Но прекрасным был бы финал, если бы Софья одумалась и решила возобновить отношения с Чацким, но это уже совсем другая история.
…
Проблематика и художественные особенности комедии "Горе от ума" I. Проблематика и художественные особенности комедии "Горе от ума" 1.В чём конфликт комедии? Что понимается под словом «ум»? В комедии под названием “Горе от ума” существует два конфликта. 1) Любовный конфликт Чацкого и Софии. Чацкий всем сердцем и душою любил Софию, но будучи в разъездах не уделял ей достаточного внимания, это стало одной из причиной того, что Софья потеряла интерес к Чацкому и влюбилась в более спокойного Молчалина. 2) Конфликт между Чацким и фамусовским обществом. Чацкий пытается обличить нравы дворянского общества начала XIX века. У каждого из героев комедии есть своё определение ума. Вот например, как ум понимает Чацкий, саркастично высказываясь о Молчалине: Ах! Софья! Неужли Молчалин избран ей! А чем не муж? Ума в нем только мало; Но чтоб иметь детей, Кому ума недоставало? Услужлив, скромненький, в лице румянец есть. Мнение Чацкого о самообразовании: Когда в делах, я от веселий прячусь, Когда дурачиться: дурачусь; А смешивать два эти ремесла Есть тьма искусников, я не из их числа. Чацкий смеётся над образованием, которое получает фамусовское общество: Хлопочут набирать учителей полки, Числом поболее, ценою подешевле? Мнение Фамусова об уме: Ученье — вот чума, ученость — вот причина, Что нынче, пуще, чем когда, Безумных развелось людей, и дел, и мнений. Фамусов о философии: Пофилософствуй, ум вскружится; А вот, например мнение Молчалина: В мои лета не должно сметь Свое суждение иметь. Чацкий – воплощение передового ума того времени. А Фамусов и его общество – воплощение невежества и глупости тогдашнего дворянства. Молчалин считает умными тех, кто добивается своей цели каким угодно методом, вплоть то чинопочитания, для него нормальным являются ложь и лицемерие, если они направлены ради достижения своих целей. Софья черпает свои знания о жизни из французских сентиментальных романов, и при этом не разбирается в реальной жизни, например не замечает, что Молчалин глуп и двуличен. 2. Какие черты классицизма можно отметить в «Горе от ума»? В чём Грибоедов отступил от канонов классицистической комедии? Почему комедию Грибоедова считают первой реалистической комедией в русской литературе? В произведении “Горе от ума” композиционная структура классицизма соблюдается только в отношении места и времени, упуская единство действия. Грибоедов отступил от канонов классицистической комедии в плане единства действия, так как в произведении существует два сюжетных конфликта, а также в финале порок оказывается непобеждённым. Также пьеса состоит из четырёх действий, а в канонах классицистической комедии должно быть три или пять действий. Комедия Грибоедова поражает своей художественной смелостью, а также шокировала современников автора своими новаторскими чертами произведения. Произведение было написано не книжным, а разговорным русским языком. Характеристику каждого героя мы можем определить только из высказываний каждого из героев друг о друге. 3. О чём «говорят» фамилии персонажей: Фамусов, Чацкий, Молчалин? В комедии Грибоедова присутствуют говорящие фамилии. Фамилия “Фамусов” происходит от греческого слова “Fama” что означает молва этим Грибоедов хотел подчеркнуть, что Фамусов боится молвы, общественного и прочего мнения. Фамилия “Молчалин” символизирует привычку молчать и не иметь своего мнения о ситуации, подстраиваться под нынешную ситуацию. Первоначально фамилия “Чацкий” писалась через букву “д” “Чадский”, что означало “Чад” то есть находиться в чаду непонимания своих переживаний. 4. Какие взгляды представителей «века нынешнего» и «века минувшего» противопоставляются в произведении? Подтвердите цитатами из текста. В комедии “Горе от ума” мы наблюдаем столкновение представителей “века нынешнего” и “века минувшего”. К “веку минувшему” относится Московское дворянское общество, такие люди, как Фамусов, Скалозуб, Молчалин и Софья. Их объединяют устоявшиеся правила и нормы жизни, а также лицемерие. К “веку нынешнему” относятся Чацкий, Репетилов, а также некий князь Фёдор – племянник княгини Тугоуховской. Данные люди, носители новых взгядов и идей, а также они выступают за новые нормы жизни, реформы. “Век нынешний” и “век минувший” сталкиваются в комедии, их взгляды противопоставляются в пьесе, это подтверждается цитатами: Отношение к иностранному: Век нынешний: “Как с ранних пор привыкли верить мы,что нам без немцев нет спасенья.” Век минувший: “Дверь отперта для званных и незванных, особенно для иностранных.” Отношение к образованию и самообразованию: Век нынешний: “Что, нынче, так же, как издревле, хлопочут набирать учителей полки числом по более, ценою подешевле?…нам каждого велят признать историком и географом.” Век минувший: “Забрать все книги бы да сжечь.” Отношение к службе: Век нынешний: “Служить бы рад, прислуживаться тошно.” Век минувший: “А у меня, что дело, что не дело, обычай мой такой: подписано, так с плеч долой.” II. Загадка Софьи 5. Почему Софья изменилась за время отсутствия Чацкого? Кто преподносил ей «уроки жизни»? После отъезда Чацкого, образование Софьи, как человека, стало складываться по другому, она стала зачитываться французскими романами из которых черпала всевозможные знания. Также само общество повлияло на её восприятие мира и её ценности. То есть само бытие преподносило ей уроки жизни. Возможно, если бы Чацкий не терял бы связь с Софьей, и писал ей письма, то она стала бы другой, и у этой комедии был бы совсем другой финал. 6. За что Софья полюбила Молчалина? В каких сценах раскрывается сила и искренность её чувств? Софья полюбила Молчалина потому, что он своими чертами и своим поведением напоминал ей героев, из её прочитанных сентиментальных романов. Так как Софья - девушка с характером, то ей нужен был такой человек, как Молчалин, которым она могла бы управлять, а Чацкий на эту роль совсем не подходит. Качества Молчалина, за которые Софья полюбила его: “... уступчив, скромен, тих, в лице ни тени беспокойства, и на душе проступков никаких. Чужих и вкривь и вкось не рубит, - вот я за что его люблю.” Искренность любви Софьи подтверждается в сцене, где Молчалин падает с лошади. Софья от ужаса лишается сознания, так как боится за жизнь своего любимого. 7. Почему Чацкий всякий раз отказывается верить в то, что Софья любит Молчалина? Чацкий не может поверить в то, что Софья так сильно поменялась во взглядах на мир во время его отсутствия. По мнению Чацкого, Молчалин – жалкое создание который недостоин ничей любви, уж тем более Софьи. Он не может понять, как Софья смогла влюбится в такого человека, как Молчалин, ведь они сами раньше смеялись над таким типом людей. Чацкий не может представить, что для Софьи при выборе мужа главное его умение приспосабливаться и содержать семью, ведь не могла она так быстро измениться. 8. Заслужила ли Софья наказание в финале комедии? Как, по вашему мнению, сложится её дальнейшая судьба? Мы не знаем, наказание ли получает Софья в финале комедии, поэтому неизвестно – заслужила ли она его или нет, так как может быть две линии исхода этого наказания. Первый: в деревьне у тётки она может встретить порядочного и умного человека и выйти за него замуж, может там живёт её настоящая любовь. А другой исход: её отец может выдать, за человека подобному Скалозубу, и тогда её ожидает жизнь обычной девушки того периода. Но прекрасным был бы финал, если бы Софья одумалась и решила возобновить отношения с Чацким, но это уже совсем другая история.
- Проблематика и художественные особенности комедии "Горе от ума"
- Работа по творчеству и жизни А.Ахматовой
- Сочинения
-
You can quickly add any paper to your favourite. Cool!Сочинения
Summaries, Notes for secondary school10
-
Работа по творчеству и жизни А.Ахматовой
Summaries, Notes for secondary school2
-
Публицистический стиль
Summaries, Notes for secondary school1
-
Лингвистический анализ стихотворения Александра Башлачёва "Палата номер 6"
Summaries, Notes for secondary school7
-
Лингвистический анализ Тютчева "Весенняя гроза"
Summaries, Notes for secondary school3