SECINĀJUMI UN PRIEKŠLIKUMI
Veicot pētījumu, maģistra darba autore ir nonākusi pie sekojošiem secinajumiem:
1. Izanalizējot teorētisko literatūru, maģistra darba autore secina, ka sabiedriskās attiecības ir viena no vadīšanas funkcijām, kur notiek sistemātisks, plānveida darbs ar informāciju, kas nodrošina komunikāciju visos vadīšanas līmeņos un veido viedokļus, attieksmes un savstarpēju sapratni.
2. Sabiedrisko attiecību darbs vispārējās izglītības iestādēs tiek minimāli praktizēts, nelietojot terminu „sabiedriskās attiecības”.
3. Rīgas pilsētas Pļvanieku ģimnāzija tika veidota kā Pļavnieku mikrorajona izglītības, kultūras, sporta un veselības centrs ar mērķi veicināt sabiedrības veselību, bet pašreiz šis mērķis ir formāls, tas netiek īstenots.
4. RPPĢ pēdējo gadu laikā nav veidojusi mērķtiecīgus prezentācijas un reklāmas pasākumus skolēnu piesaistīšanai, rezultātā 1/3 vietas skolā netiek nokomplektētas.
5. RPPĢ ir daudz stipro pušu un iespējas tās realizēt, taču nav vienotas sistēmas un pārskatāmības skolas darbā. Lai nepilnības labotu, nepieciešams vienots komandas darbs, kas balstīts uz informācijas vienmērīgu un sistemātisku plūsmu.
6. RPPĢ neizmanto tik ietilpīgo un salīdzinoši nedārgo e-vidi, mājas lapa ir izveidota, taču nefunkcionē, jo nav atbildīgās personas.
7. Izveidojot sabiedrisko attiecību modeli, RPPĢ atklājās daudz neizmantoti komunikācijas līdzekļi, kā, piemēram, mājas lapa un e-pasti, semināri un konferences, Rokasgrāmatas, biļeteni, prezentācijas, Atvērto durvju dienas.
Līdz ar to var uzskatīt, ka darba sākumā izvirzītā hipotēze ir pierādīta.
Maģistra darba autores priekšlikumi:
1. Rast iespēju un ieguldīt darbu RPPĢ, lai stiprās puses izmantotu un mazinātu vājo pušu un ārējo faktoru draudus, un nostabilizētos konkurences apstākļos.
2. Rast iespēju un resursus sabiedrisko attiecību veidošanai ar svarīgām merķauditorijām, kā iekšējām, tā ārējām.
3. Izstrādāt stratēģiju un izveidot taktisku plānu par veselību veicinoša projekta iedzīvināšanu RPPĢ. Piemēram, sākt ar konferenci par veselību veicinošu dzīvesveidu.
4. Izstrādāt „Rīgas pilsētas Pļavnieku ģimnāzijas tēla veidošanas koncepciju”.
5. Izveidot RPPĢ prezentācijas materiālu Atvērto durvju dienām ģimnāzijā, kā arī reklāmas materiālu izplatīšanai tajās pamatskolās, kurām ģimnāzija varētu būt pēctecīga.
6. Rast iespēju izveidot un izmēģināt interaktīvu reklāmas kampaņu par RPPĢ sniegtām iespējām.
…
