Kā Sharan B. Merriam norāda : " Viens no spēcīgākajiem stimuliem dalībai pieaugušo izglītības pasākumos, ir nepieciešamība būt priekšā pārmaiņām sabiedrībā, kas ietekmē indivīda darbu un personīgo dzīvi . " ( Merriam , 1993) Izglītība ir pamats, kas vajadzīga nodarbinātajiem.. Tāpēc pētījumiem un izglītībai būtu jāpalīdz attīstīt prasmes, svarīgi, lai ir tiesības uz izvēli un iespēju mācīties. Ir nepieciešams , lai iegūtās zināšanas skolās un augstskolās nodrošina nepieciešamās prasmes darba vietā. (Evers, 1998).