Mūsdienās lielākā daļa izglītojamo vecāku domā, ka pirmsskolas izglītība ir saistīta ar spēlēm, rotaļām un patiesībā nemaz nenojauš, cik daudz radošuma piemīt pedagogiem organizējot mācību procesu. Izglītības iestāde, kurā no 2008.gada oktobra vācu pedagoga Fridriha Frēbeļa (1782 - 1852) metožu ieviešana - uzmanība bērnu praktiskai apmācībai un pašapkalpošanās iemaņu attīstībai. Pirmā sertificētā Frēbeļa pirmsskolas izglītības iestāde Latvijā. Līdz ar to, vecāki, novada pedagogi no citām izglītības iestādēm, īsti nesaprot atšķirību un darba metodes.
Pasākums „Frēbeļa metožu pielietojums pirmsskolas izglītības iestādē – radošās darbnīcas”
Darba autore izglītības iestādē organizēja pasākumu, kurā aktīvi varēja apgūt iemaņas Frēbeļa metožu pilnveidē. Pasākums tika organizēts tuvojoties Ziemassvētkiem – laikā, kad ir cerību un dāvināšanas laiks.
Frēbeļa metodes, kas tiek pielietotas ikdienā, kas ir aktuālas izglītības iestādē – papīra locīšana (origami), durstīšana (Frēbeļu materiāls), filcēšana. Pasākumu organizēšana prasīja lielu ieguldījumu materiālu sagatavošanā un Frēbeļa metožu demonstrēšanā. Radošās darbnīcas (aktivitātes) tika sadalītas 3 posmos. Bija 3 grupas, kuras apguva vienu un to pašu, uzdevumi tika organizēti tā, lai visi apgūtu plānotās metodes.
• Radošā darbnīca ar durstīšanas metodēm ( Katram tika iedota sagatave ar materiāliem, tika iepazīstināti ar sagataves instrumentiem un plānoto rezultātu, tika demonstrēts, kur tiek pielietoti šāda veida darbi).
• Radošā darbnīca ar locīšanas metodēm (Katram tika iedots materiāls, pakāpeniski, soli pa solim demonstrēti locīšanas pamati)
• Radošā darbnīca ar filcēšanu.
Pedagogi un izglītojamo vecāki bija apmierināti ar iegūto rezultātu. Daļa no vecākiem atzina, ka šāda veida radošās darbnīcas ļauj aizmirst par ikdienas problēmām un gūt priekšstatu par savu bērnu aktivitātēm ikdienas darbībā. Pedagogi no citām mācību iestādēm bija ļoti gandarīti, ka šāda veida pasākumi veicina jaunas metodes apgūšanu. Darba autore apgalvo, ka darbošanās visiem rada kopības sajūtu, elastīgu laika pavadīšanu. Plānotais mērķis tika sasniegts un pasākums bija izdevies. Radošās darbnīcas ir vērtīgas un šāda veida īstenošana pirmsskolas izglītības iestādē ir nozīmīga pieredzes apmaiņa pedagogu starpā. Kā atzina izglītojamo vecāki, viņi labprāt vēlētos daudz biežāk piedalīties šāda veida pasākumos.
…
