6-7 gadu vecu bērnu lasītprasmes apguves sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē āra nodarbībās

Darba autore raksta par 6 -7 gadus vecu bērnu lasītprasmes apguves sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē āra nodarbībās, jo tas ir aktuāls temats. Lasītprasme ir ļoti nozīmīga uzsākot skolas gaitas un arī turpmāk. Lasītprasme tiek raksturota kā viena no svarīgākajām 21. gadsimta cilvēkam apgūstamajām prasmēm, un par nozīmīgu periodu tās attīstībai tiek uzskatīts pirmsskolas vecums (Geske et.al. 2010).
Lasīt var iemācīties tikai lasot, bet bērns to patstāvīgi vēl neprot. Neviens ar šo prasmi nav piedzimis, tādēļ jāiegulda darbs, kas prasa gan laiku, gan piepūli, gan pacietību. Jālasa regulāri un sistemātiski, dažādos formātos un veidos – grāmatā, uz ielas, veikalā, datorā, spēlējot spēles, pa vienam, lomās, tas ir, tik ilgi, kamēr tiek sasniegts attiecīgais meistarības līmenis. Var domāt, ka bērns skolā tiks nodots pedagogu rokās un agrāk vai vēlāk lasīt iemācīsies. Iemācīsies, bet līdz ar novēlotu lasīt mācēšanu līdzi nāks problēmas dažādos mācību priekšmetos, arī sociālajā dzīvē. Lasītprasme nav saistīta tikai ar latviešu valodas stundu. Tā ir nepieciešama visa mācību satura apguvei un ir mācīšanās atslēga. Pieredze rāda, ka bērns bez atbilstošām lasīšanas iemaņām lieliski saprot, ka nespēj paveikt darbus, nezinot noteikumus (Jermola 2023).…