Cilvēks nedzīvo pasaulē viens, bet kopā ar līdzcilvēkiem. Kopējā darbā, sadzīvē, sarunās notiek apmaiņa ar informāciju, ideāliem, idejām, pieredzi, tiek salīdzināti vērtējumi un izkopta prasme rīkoties saskaņoti. Cilvēka dzīvei stabilitāti un nozīmi piešķir tas, ka viņu domas, rīcība un darbs tiek novērtēti un ir kādam vajadzīgi. Skolā viena no svarīgākajām un aktuālākajām problēmām ir pedagoģiskās saskarsmes veidošana. Savstarpējā kontaktēšanās starp audzēkņiem un pedagogiem, pašu audzēkņu starpā, pedagogs ar pedagogu un pedagogiem ar vecākiem.
Tēmu – „Audzinātājas un audzēkņu saskarsme skolas dienesta viesnīcā” izvēlējos tāpēc, ka skolas dienesta viesnīcā, kurā es strādāju par audzinātāju, šīs problēmas pastāv. Man kā audzinātājai rodas daudz un dažādu saskarsmes situāciju, kurām atrast risinājumu ir grūti, rodas arī konfliktsituācijas( pirmā reize, kad ir prom no mājām, audzēkņu adaptēšanās jaunos , neierastos apstākļos, alkohola lietošana, smēķēšana viesnīcas telpās, personīgā higiēna, istabu uzkopšana u.c.) Audzināšanas darbā no tām izvairīties nevar, jo audzēkņu kontingents ir dažāds( ir arī korekcijas grupa). Audzēkņi ierodas no dažādām vietām, ar dažādu zināšanu līmeni, dažādiem raksturiem, ar atšķirīgiem dzīves uzskatiem un sociāliem apstākļiem. Ar šo raibo dažādību ir jātiek galā. Lai audzināšana būtu efektīva audzēkņos jāizraisa pozitīvas emocijas par to, ko mēs no viņa vēlamies panākt. Nepareizi veidotas attiecības var padarīt audzēkņus noslēgtus, izraisīt viņos neuzticību, rodas disciplīnas pārkāpumi, pat agresiju. Ļoti daudz jāsadarbojas ar vecākiem, kuriem arī ir jāpalīdz saprast savus bērnus. Prakse rāda, ka skolā strādā pedagogi, kuri neizprot jauniešus, un mājās arī ir nesaskaņas dažādu dzīves uzskatu dēl, kā rezultātā rodas konflikti: vecāki – skola, audzēknis - vecāki, audzēknis – audzinātāja.
Skolās disciplīna ir kļuvusi par audzinātāju galveno problēmu. Audzēkņu uzvedības problēma netiks atrisināta, kamēr nebūs saskatīta un pareizi lokalizēta pamatkļūda, ar kuru jāsastopas audzinātājiem. Mēs saskaramies ar tiem pašiem jautājumiem, ar kuriem audzinādami savus bērnus, saskaras vecāki. Plašās sociālās pārmaiņas ir ietekmējušas attiecības starp skolotājiem un audzēkņiem, starp vecākiem un bērniem, zuduši ir vecie paradumi. Pārsvarā visas problēmas, kas ir dienesta viesnīcā, ir sociālas problēmas, tās atspoguļo kļūmīgas attiecības. Audzēkņu uzvedības un saskarsmes problēmas var risināt, uzlabojot skolotāju zināšanu un prasmju līmeni.
Mans mērķis savā darbā ir mēģināt atrast saskarsmes problēmu cēloņus starp audzinātāju un audzēkņiem, noteikt veidus, kā izvairīties un mēģināt atrast risinājumu labvēlīgai saskarsmei. Svarīgi ir saprast, ka pret audzēkni ir jāizturas ar cieņu un sapratni, tāpat kā pret jebkuru pieaugušu cilvēku. …
