Līderības ietekme uz darbinieku motivāciju Ventspils 2.vidusskolā un Rīgas Teikas vidusskolā

SECINĀJUMI
1. Pētījuma problēma bija Ventspils 2. vidusskolas un Rīgas Teikas vidusskolas direktoru un skolotāju viedokļi par līderības ietekmi un līdera lomu darbinieku motivācijā vidusskolās. Kursa darba gaitā gan direktoru, gan mācībspēku viedokļi tika apskatīti.
2. Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādas ir līderības funkcijas un uzdevumi organizācijas komunikācijā, kāda ir līdera loma uzņēmumā, lai panāktu darbinieku motivāciju. Kā arī saprast, vai līdera un vadītāja raksturīpašības var būt vienā personā. Izejot no kursa darba rezultētiem, mērķis ir sasniegts.
3. Kursa darba uzdevumi tika izpildīti. Tika izpētīta teorētiska literatūra par organizācijas komunikāciju, līderību un motivāciju. Tika intervēti divas vidusskolas direktores no Ventspils 2. vidusskolas un Rīgas Teikas vidusskolas. Tika izveidota anketa, izmantojot Google Forms platformu un izsūtīta caur e-pastu 50 Ventspils 2. vidusskolas un Rīgas Teikas
vidusskolas mācībspēkiem.
4. Intervijas gaitā ar Ināru Keišu un Gunu Puduli tika noskaidroti abas direktores viedokļi par līderības un līdera jēdzienu. Ventspils 2. vidusskolas un Rīgas Teikas vidusskolas direktores uzskata, ka līderis ir atbildīga, harizmātiska, drosmīga, atbildīga, atbalstoša persona,
kuru respektē un uzklausa viņu padotie, kā arī ir spēj aizraut, pārliecināt ar savām idejām un iedvesmot sasniegt kopīgus mērķus.
5. Ventspils 2. vidusskolas un Rīgas Teikas vidusskolas direktores uzskata, līderis un vadītājs var būt viena persona, bet gan vadītājam, gan līderim piemīt dažādas raksturīpašības, kuras pirms tam tika aprakstītas 2.3 apakšsadaļā Vadītājs un līderis.
6. Intervijas gaitā tika noskaidrotas līdera funkcijas organizācijā, kuras ir darba organizēšana un darbinieku motivācijas, kas savukārt korelē ar Sandhurst Karaliskajā kara akadēmijas izstrādāto vispārējo līderības funkciju sarakstu 2.4 apakšsadaļā par līderības funkcijām.…