Add Papers Marked0
Paper checked off!

Marked works

Viewed0

Viewed works

Shopping Cart0
Paper added to shopping cart!

Shopping Cart

Register Now

internet library
Atlants.lv library
FAQ

Great deal: today with a discount!

Regular price:
1,99
You save:
0,38 (19%)
Discounted price*:
1,61
Purchase
Add to Wish List
ID number:302135
Evaluation:
Published: 30.10.2012.
Language: Latvian
Level: College/University
Literature: 8 units
References: Not used
Time period viewed: 2006.g. - 2007.g.
Table of contents
Nr. Chapter  Page.
  Pētnieciskā darba tēma un pamatojums    3
  Mērķis un uzdevums    3
  Literatūras apraksts    5
  Aptaujas anketa    5
  Jautājumu analīze – tabulas, grafiki, indeksi    6
  Diskusija – rezultātu ticamība, analīze, salīdzinājums    8
  Secinājumi    8
  Izmantotā literatūra    9
Extract

Secinājumi
Pēc veiktajiem pētījumiem es secinu, ka skolēniem ir vajadzīga lielāka informācija un izpratne par skolas vadības darbību, lai veidotu un stiprinātu darbības saskaņu abās pusēs. Jo es ievēroju, ka daudzos jautājumos liela daļa nespēj dot atbildi. Dotās atbildes apstiprināja manas aizdomas par zēnu grūtībām sadarboties ar skolotājiem un vadītājiem. Ir redzams, ka tieši viņi visvairāk nonāk konfliktsituācijās. Un domāju, ka vadībai vajadzētu būt vairāk saprotošākai un pretīmnakošākai, jo viņiem šīs vajadzības un griba ievērot skolas normatīvus ir sarežģītāka. Pēc manām domām abām pusēm vajadzētu izvirzīt savas vajadzības un prasības, un saskaņot tās, lai varētu to atrisināt. Mani pārsteidza 8. klases atbildes jautājumā par skolotāju informācijas sniegšanas spēju, caur to es spriežu, ka šai klasei ir lielākas grūtības sadarboties ar skolotājiem, ja salīdzina ar 7. un 9. klasi. Apkopotie rezultāti liek domāt, ka tikai apmēram puse vecāko klašu pamatskolēni piekrīt, ka vadība ir gatava darboties un palīdzēt, bet pārējie nav pārliecināti vai nepiekrīt. Es būtībā apzinos šo problēmu un saprotu, ka mūsu skola nav vienīgā, kura saskaras. Šai problēmas risināšanā ieteiktu sadarboties vairākām izglītības iestādēm, tad, manuprāt, vieglāk varētu uzlabot situāciju. Par laimi šai skolā otra puse no aptaujātiem audzēkņiem atbalsta un izprot skolas vadības nozīmi. Šiem audzēkņiem būtībā ir liela nozīme skolas pozitīvā vārda saglabāšanā un izteiktās prognozes stiprināšanā.

Author's comment
Load more similar papers

Send to email

Your name:

Enter an email address where the link will be sent:

Hi!
{Your name} suggests you to check out this Atlants.lv paper on „Motivācijas nozīme skolvadībā”.

Link to paper:
https://eng.atlants.lv/w/302135

Send

Email has been sent

Choose Authorization Method

Email & Password

Email & Password

Wrong e-mail adress or password!
Log In

Forgot your password?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Not registered yet?

Register and redeem free papers!

To receive free papers from Atlants.com it is necessary to register. It's quick and will only take a few seconds.

If you have already registered, simply to access the free content.

Cancel Register