Ievads
„Vardarbība- nodarot personai fizisku kaitējumu ķermenim vai arī īpašumam ar spēka, vai ieroča palīdzību.”
„Mobings- cietsirdība un vienaldzība, savstarpējo attiecību un drošības robežas.”
Uzskatu vardarbības tēmu par aktuālu, mācoties internātskolā daudz nākas sastapties ar pusaudžiem, kas savstarpēji konfliktā nespēj rast kopīgu valodu dažādu jautājumu risināšana. Bieži vērojamas vardarbīgas iezīmes pusaudžu vidu. Arī sabiedrībā vardarbība tiek uzskatīta par aktuālu tēmu, kuru jācenšas pēc iespējas mazināt.
Pusaudži savā attīstības pakāpe jau ir sarežģīts vecums, jo dzīvē ienāk pārmaiņas hormonos, sāk veidoties uzskatu pārmaiņas, organisma pārmaiņas. Pusaudži vēlas būt jau pieauguši, bet vēl nav tam gatavi, sāk pievērsties pieaugušo dzīvei, tāpēc arī pusaudžu vidū krasāk redzamas neapmierinātības izsauksmes- pret vecākiem skolotājiem, vienaudžiem. Šāds vecums pēc teorijas ir no 13-16 gadiem. Līdz ar to biežāk sastopamas arī vardarbības pazīmes.
Bieži vien vardarbībai ir sekas verbālai un fiziskai savstarpējai aizvainošanai. Mūsdienu pusaudžu uzvedībā redzamas straujas mainīgā laikmeta pretrunas- kuras kļūst par noteicošo vardarbības cēloni, sociālā netaisnība augošo noslāņošanās bagātajās un nabadzīgajās ģimenēs.
Vardarbību var iedalīt šādās kategorijās- fiziskā, seksuālā, nevērībā un emocionālā.
Emocionālas saskarsmes attīstība rosina bērnus kontaktēties savā starpā. Šis ir viss grūtākais saskarsmes līmenis. Bērnam ir jāpanāk lai vienaudži viņu atzītu. Lai veidotos normāla komunikācijas formas, pretējā gadījuma, attiecības pārtop vardarbības attiecībās.
Darbā tiks pētīti vardarbības veidi- emocionālā, fiziskā. kā arī iespējams vardarbības cēloņi un faktori, kas veicina vardarbības, izcelšanos starp pusaudžiem.
Tēmas aktualitātes:
• Nepārtraukta vardarbība starp skolēniem
• Sabiedrībai interesējoši notikumi, kas saistās ar vardarbību
• Vardarbības sekas
Darba mērķis:
Izpētīt pusaudžu vardarbības izraisošos faktorus internātskolā un iepazīties ar faktoriem Latvijā
Darba uzdevumi:
• Iepazīties ar teorētisko informāciju par vardarbības veidiem, cēloņiem, sekām
• Uzzināt statistikas datus par vardarbību pret bērniem Latvijā
• Salīdzināt ar citu valstu statistikas datiem
• Veikt aptauju 5-12 klases skolēnu vidū(apt.130 skolēnu)
• Analizēt iegūtos aptaujas datus
• Izdarīt secinājumus par šī brīža situāciju internātskolā
Hipotēze:
Ja mazinātos vai atrisinātos vardarbības cēloņi un sekas, varēs mazināt vardarbību internātskolā
Izmantotās metodes:
• Analītiskās literatūras izpēte
• Testēšana
Bērnu tiesību aizsardzības likumā teikts, ka emocionālā vardarbība ir bērna pašcieņas aizskaršana vai psiholoģiska ietekmēšana draudot, lamājot, pazemojot vai citādi kaitējot viņa emocionālajai attīstībai, tai skaitā potenciālo spēju izsauksmei attiecīgajā vecumā.
Nodaļas:
• Izpētīt teorētisko literatūru par vardarbību
• Izpētīt statistikas datus Latvijā
• Vardarbības cēloņi un sekas
• Aptauja internātvidusskolā
…
