Add Papers Marked0
Paper checked off!

Marked works

Viewed0

Viewed works

Shopping Cart0
Paper added to shopping cart!

Shopping Cart

Register Now

internet library
Atlants.lv library
FAQ

Great deal: today with a discount!

Regular price:
6,49
You save:
0,78 (12%)
Discounted price*:
5,71
Purchase
Add to Wish List
ID number:118432
Author:
Evaluation:
Published: 06.01.2016.
Language: Latvian
Level: College/University
Literature: 1 units
References: Not used
Extract

3.4. Rosinošas idejas pārnesuma attīstīšanai
1. Veidojiet vingrināšanās situāciju pēc iespējas līdzīgāku reālās dzīves situācijai.
2. Pirms aicināt audzēkņus pievērsties pārnesumam, daudz laika veltiet sākotnējā uzdevuma vingrināšanai.
3. Dodiet audzēkņiem iespēju risināt radniecīgas problēmas. Māciet audzēkņiem, kā atdalīt – dekontekstualizēt – ideju, kā nošķirt tās vispārīgās īpašības no konkrētās situācijas tā, lai ideju varētu pielāgot arī citām situācijām.
4. Ja stimuli ir līdzīgi, bet vajadzīgās atbildes atšķirīgas, raugieties, vai nenotiek negatīvs pārnesums. Ja stimuli ir līdzīgi, veltījiet kādu brīdi to nošķiršanai – ja šis process tiek veikts mācīšanās perioda sākumā, to sauc par stimulu iepriekšēju diferenciāciju. Ja audzēkņi nespēs diferencēt stimulu līdzības un atšķirības, viņi nepratīs atrast pareizo atbildi.
5. Savlaicīgi uzsveriet nepieciešamo prasmju un zināšanu apguves nozīmi.
6. Dodiet audzēkņiem konceptuālus modeļus vai lieciet viņiem konstruēt modeļus, kas ietver apgūstamā materiāla būtību. Modeļi palīdz audzēkņiem problēmu risināšanas un pārnesuma uzdevumos.
7. Ikreiz, kad klāstāt kādu principu vai vingrinājumu, dodiet skolēniem daudzus dažādus piemērus.
8. Aiciniet arī pašus audzēkņus meklēt iespējas īstai zināšanu lietošanai. Palīdziet saviem audzēkņiem savienot klasē apgūtās zināšanas ar pasauli ārpus skolas sienām. Centieties panākt, lai viņi rīkojas apzināti, ar prāta līdzdalību – lai darbojas radoši.
9. Aiciniet audzēkņus problēmu risināšanas laikā domāt skaļi, no teiktā spriediet par viņu metakognitīvo stratēģiju. Kādas ir viņu prasmes? Kādu prasmju vēl viņiem nav? Varat palīdzēt viņam šīs prasmes apgūt, saprotami modelējot savus problēmu risināšanas paņēmienus un aicinot skolēnus tos atdarināt.

Author's comment
Work pack:
GREAT DEAL buying in a pack your savings −6,33 €
Work pack Nr. 1351391
Load more similar papers

Send to email

Your name:

Enter an email address where the link will be sent:

Hi!
{Your name} suggests you to check out this Atlants.lv paper on „Kognitīvā mācību modeļa analīze”.

Link to paper:
https://eng.atlants.lv/w/118432

Send

Email has been sent

Choose Authorization Method

Email & Password

Email & Password

Wrong e-mail adress or password!
Log In

Forgot your password?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Not registered yet?

Register and redeem free papers!

To receive free papers from Atlants.com it is necessary to register. It's quick and will only take a few seconds.

If you have already registered, simply to access the free content.

Cancel Register