Pedagoģiskais vērojums un bērna uzvedības atbalsta plānošana

Pedagoģiskais vērojums veikts sākumskolas 3.klasē angļu valodas mācību stundā. Mācību procesā piedalījās pedagogs un 18 skolēni. Novērojuma uzmanības centrā bija deviņus gadus vecs bērns, kuram atsevišķās mācību situācijās novērojamas grūtības patstāvīgi uzsākt rakstiskus uzdevumus.
Stundas sākumā skolēni kopīgi atkārtoja iepriekš apgūto vārdu krājumu, izmantojot attēlus un mutvārdu vingrinājumus. Pēc kopīgās darbošanās pedagogs aicināja skolēnus patstāvīgi izpildīt sešus rakstiskus uzdevumus darba lapā.
Pārejas brīdī no kopīgas mācīšanās uz individuālu darbu tika novērotas izmaiņas konkrētā bērna iesaistē.…