8. NOBEIGUMS
Arvien biežāk tāpat kā citur pasaulē tā arī pie mums parādās kāda jauna tehnoloģija. Jau labu laiku atpakaļ internets ir ienācis teju vai katrā ģimenē. Līdz ar interneta ienākšanu pasaulē, ir novērojamas izmaiņas arī skolu sistēmā. Pēdējos gados gandrīz vai visās skolās ir datora klases ar interneta pieslēgumu. Vairākās skolās ir interaktīvās tāfeles, projektori u.c. jaunas tehnoloģijas. Kā pierāda autora veiktie pētījumi ir skolēni un skolotāji, kuri ir apmierināti ar interneta parādīšanos zināšanu padziļināšanai un mājas darbu pildīšanai un ir tādi, kuri uzskata, ka labāk tomēr izmantot grāmatas un enciklopēdijas.
Kā pierāda TNS veiktie dati vēl joprojām interneta lietotāju skaits ar katru gadu pieaug, autores veiktais pētījumus apliecina, ka skolās interneta lietošana notiek pašplūsmā. Lai arī skolēnu zināšanas par to, kas ir internets un ko internetā var darīt, ir pietiekoši labas, tomēr pētījuma rezultāti rāda, ka par internetu kā informācijas devēju zināšanas ir vājas. Pārsvarā skolēni internetu izmanto, lai spēlētu datorspēles un sazinātos ar draugiem, ko Deniss Makveils klasificē kā vajadzību pēc atpūtas, kā arī vajadzību aizpildīt laiku, ko pierāda fokusgrupu diskusijas respondenti.
Gados jaunākie skolēni visbiežāk spēlē datorspēles un komunicē ar draugiem, jo vēlas vienkārši atpūsties. Lai arī analītiskās komisijas priekšsēdētājs Roberts Ķīlis uzskata, ka tuvākajos 3 gados izglītības sistēmā būs jauninājumi tieši saistībā ar jaunajām tehnoloģijām, tostarp, internetu, pēc autores domām un iegūtajām atbildēm, lai skolās profesionāli tiktu pielietotas jaunās tehnoloģijas gan skolēniem, gan skolotājiem ir nepieciešamas profesionālas apmācības.
Lai arī skolotājiem tiek piešķirta Eiropas Savienības nauda kursiem par jauno tehnoloģiju pielietošanu mācību procesā, ir pamats domāt, ka pašreiz tas ir lieki iztērēts laiks un nauda. Kā pierāda autores veiktais pētījums šie kursi nav obligāti un vairāki skolotāji uzskata, ka nav nepieciešamas papildus zināšanas. Latvijā ir skolotāji, kuri vispār neatzīst jauno tehnoloģiju ienākšanu skolā, līdz ar to ir vairākas klases, kuri mācību nolūkiem internetu neizmanto.
Neskatoties uz to, ka skolotāju un skolēnu zināšanas ir vājas, internetu izmanto gan skolotāji, gan skolēni. Skolēni internetu izmanto kā mediju, lasot ziņas un meklējot informāciju mācību nolūkiem, lai papildinātu zināšanas, kā arī mājas darbu izpildīšanai. Skolēni par vislabāko informācijas meklētāju uzskata google.lv (google.com), kurš tik tiešām skolēnu aizved pie kaut kādas informācijas. Lai arī skolēni ir uzkrājuši zināmu pieredzi WEB meklēšanas rīku un interneta izmantošanā, pētījuma rezultāti liecina par nepareizu interneta lietošanu mācību nolūkiem. …
