Pedagoga profesionālā karjera izglītības iestādē

Secinājumi
1. Profesionālās karjeras attīstību ietekmē dzīves posmi, attieksme pret sevi, vēlme izzināt pašam sevi, dzīves lomas. Izaugsmes iespējas ir galvenais stimuls, kas veicina pozitīvu profesionālās darbības motivāciju.
2. Pedagoga pienākumi un tiesības deklarēti Izglītības likumā, izglītības iestāžu nolikumos un iestrādāti iestādes koncepcijās, stratēģiskās attīstības plānā, tajā skaitā ietvertas prasības pedagoga profesionālajai pilnveidei.
3. Karjeras veidošanās pamatā ir personības ekspektācijas attiecībā pret darbu. Pēc pedagogu uzskatiem, galvenais faktors pedagoga profesionālās karjeras attīstībā ir pats pedagogs.
4. Lai sasniegtu attīstību savā karjerā, indivīdi plāno gan vertikālās, gan horizontālās kustības, kā būtisku pedagogi atzīmējuši horizontālās karjeras nozīmi, ņemot vērā reālās karjeras iespējas izglītības iestādē, kura visbiežāk ir horizontālajā virzienā.
5. Pētot un analizējot pedagoga profesionālās karjeras attīstību, var izmantot Mihaela Draivera un Keneta Brosua (2007) 4 dimensijas, kas veido izpratni par karjeras jēdzienu un nosaka galvenos motivācijas veidus, atbilstoši katras koncepcijas pārstāvju ekspektācijām par savas profesionālās karjeras veidošanās aspektiem.
6. Praktiskais pētījums atklāj, ka visvairāk pedagogu (52 %) karjerai raksturīgs spirāles koncepcijas virziens, kur karjeras izvēle attīstās, strādājot dažādās radnieciskās karjeras jomās.
7. Pedagogi iekšējos motivatorus - izaugsmes iespējas un vēlmi attīstīties ir novērtējuši visaugstāk. Iekšējā motivācija ir saistīta ar personības vērtībām, un tā rada nepieciešamību pēc izaugsmes iespējām, profesionālās karjeras iespējām, atzinības un novērtējuma.
…