Latvijā, it īpaši pēc iestāšanās Eiropas Savienībā 2004.gada 1. maijā, ir pievērsta pastiprināta sabiedrības uzmanība darbaspēka mobilitātei. Tiek novērota sabiedrības emigrācija studiju nolūkā, tūrismā, dzīvošanā, kā arī darba meklējumos. Eiropas Savienības pamatprincipi paredz brīvu personu kustību pa Eiropas Savienības valstīm, rezultātā nav pieejama pilnīga informācija par tiem Latvijas iedzīvotājiem, kuri šķērsojuši Latvijas robežu. ( Latvijas dalība Eiropas Savienībā... Sk. internetā 30.01.2008.) Aktuāla problēma darbaspēka emigrācijā ir atstātās ģimenes Latvijā, tie ir bērni, kuriem netiek nodrošinātas visas ģimenes nepieciešamās funkcijas viņu pilnīgākai attīstībai. Bērniem rodas dažādas problēmas vecāku prombūtnes laikā, piemēram , pasliktinās sekmes un uzvedība skolās, bērni atsvešinās no vecākiem, rodas finansiālas grūtības. Apbrīnas vērta ir to ģimeņu spēja saglabāt savu ģimeniskumu arī pēc vecāku atgriešanās Latvijā, spēja pārvarēt radušās grūtības un iespējamo bērnu atstumtību no ģimenes. Tāpēc ir būtiski pētīt to bērnu, kuru vecāki ir devušies uz ārzemēm peļņā, stāvokli un viņu vajadzības, to kā bērni spēj socializēties, tad, kad vecāku nav blakus.
Kursa projekta mērķis noskaidrot socializēšanās un ģimenes funkciju trūkumu bez vecāku aprūpes atstātajiem bērniem .
Pētāmais objekts bērni (14- 18 g. vecumā), kas palika bez vecāku aprūpes, jo viņi emigrēja strādāt uz ārzemēm.
Pētāmais priekšmets – socializēšanas problēmas bērniem, kuri palika bez vecāku aprūpes.
Lai sasniegtu darba mērķi izvirzīju sekojošus uzdevumus:
1.noskaidrot ar tēmu saistītos jēdzienus un atbilstošās teorijas;
2.izvēlēties pētījuma metodoloģiju;
3.ar strukturēto interviju palīdzību noskaidrot bērnu, kas atstāti bez vēcāku aprūpes darba emigrācijas sakarā, viedokli par viņu situāciju;
4.ar iegūto informāciju noskaidrot iespējamās bērnu socializēšanās problēmas;
5.analizēt kvalitatīvo pētījumu, izdarīt secinājumus, izstrādāt priekšlikumus.
Pētījumā izmantotās metodes:
zinātniskās literatūras izpēte un analīze;
statistikas datu analīze;
strukturētās intervijas.…
