Add Papers Marked0
Paper checked off!

Marked works

Viewed0

Viewed works

Shopping Cart0
Paper added to shopping cart!

Shopping Cart

Register Now

internet library
Atlants.lv library
FAQ
  • Pedagoģisko konfliktu cēloņu analīze un atbilstoša izturēšanās stila (taktikas) izmantošanas nozīme pedagoģiskās saskarsmes pilnveidošanā

     Evaluated!

    Research Papers14 Pedagogy, Psychology

Great deal: today with a discount!

Regular price:
3,99
You save:
0,60 (15%)
Discounted price*:
3,39
Purchase
Add to Wish List
ID number:192113
Author:
Evaluation:
Published: 15.06.2007.
Language: Latvian
Level: College/University
Literature: 6 units
References: Used
Table of contents
Nr. Chapter  Page.
1.  Ievads    2
2.  Kas ir konflikts?    3
2.1.  Konflikta definīcija    3
2.2.  Konfliktu veidi    3
2.3.  Konflikta signāli    3
2.4.  Konflikta dinamika    3
2.5.  Konfliktu atrisināšanas vērtība    3
3.  Konfliktu cēloņi un konfliktus veicinošie faktori    4
4.  Izturēšanās stili (taktikas) konfliktsituācijās    5
4.1.  Izvairīšanās    5
4.2.  Pielāgošanās    5
4.3.  Konkurence, cīņa    6
4.4.  Kompromiss    6
4.5.  Sadarbība    6
5.  Konflikta risināšanas metodes    7
5.1.  'Četru soļu’ metode    7
5.2.  Konfliktu risināšana mācību procesā    7
6.  Kopsavilkums    10
7.  Literatūras saraksts    11
8.  Pedagoģiskās prakses VI atskaite    12
9.  Pielikumi    16
Extract


Līdz ar demokrātijas ienākšanu skolā visai jūtami mainās skolotāju un skolēnu attiecības. Skolēni aizvien biežāk un uzstājīgāk sāk aizstāvēt savas tiesības, kontrolēt un ietekmēt ne tikai mācību procesu, bet arī attiecības ar pedagogiem [6, 17]. Kā raksta M. Balsons (Balson M.) skolotāji neizbēgami tiek iesaistīti konfliktsituācijās, kas skar skolēnus, kolēģus, vecākus un skolas vadību [1, 192].
Es esmu izvēlējusies šo tematu, tāpēc ka, pašai gatavojoties kļūst par pedagogu, man liekas noderīgi izzināt iespējamos konfliktu cēloņus skolā un efektīvas to risināšanas stratēģijas un metodes. Turklāt, pedagogs ir arī cilvēks, un konflikti notiek ne tikai skolās, bet visās dzīves sfērās, tādējādi šis izvēlētais temats palīdzēs man rīkoties prasmīgāk jebkurā konfliktsituācijā.
Tā kā izvēlētais temats ir plašs, bet referāta apjoms ierobežots, tad savā darbā plašāk pievērsīšos šādiem temata aspektiem: konfliktu cēloņi un konfliktus veicinošie faktori, izturēšanās stili (taktikas) konfliktsituācijās, konflikta risināšanas metodes.
Skolas nosaukums, kurā es bija praksē, ir Rīgas 92. vidusskola. Tā ir mazākumtautību skola, kura atrodas Pļavniekos. Šīs skolas izvēli noteica tas, ka es pati esmu mācījusies šajā skolā un tā atrodas manas mājas tuvumā. Mans novērojumu nolūks bija ieraudzīt konfliktsituācijas mācību procesā, pēc tam saņemot vairāk informācijas par konflikta būtību no pašiem konflikta dalībniekiem.
Galvenie šajā darbā izmantotie literatūras avoti ir S. Omārovas grāmata ‘Cilvēks runā ar cilvēku’, M. Pļaveniece un D.Škuškovnika ‘Sociālā psiholoģija pedagogiem’, P. Pikeringa ‘Strīdi. Nesaskaņas. Konflikti’. Savukārt, visvairāk konfliktus pētījuši P. Pikeringa, D.Metoks un J. Ērenborgs, A. Ancupovs un A. Šipilovs, R. Dreikurss, A. Ādlers.…

Author's comment
Work pack:
GREAT DEAL buying in a pack your savings −4,35 €
Work pack Nr. 1156460
Load more similar papers

Send to email

Your name:

Enter an email address where the link will be sent:

Hi!
{Your name} suggests you to check out this Atlants.lv paper on „Pedagoģisko konfliktu cēloņu analīze un atbilstoša izturēšanās stila (taktikas) izmantošanas nozīme pedagoģiskās saskarsmes pilnveidošanā”.

Link to paper:
https://eng.atlants.lv/w/192113

Send

Email has been sent

Choose Authorization Method

Email & Password

Email & Password

Wrong e-mail adress or password!
Log In

Forgot your password?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Not registered yet?

Register and redeem free papers!

To receive free papers from Atlants.com it is necessary to register. It's quick and will only take a few seconds.

If you have already registered, simply to access the free content.

Cancel Register