Add Papers Marked0
Paper checked off!

Marked works

Viewed0

Viewed works

Shopping Cart0
Paper added to shopping cart!

Shopping Cart

Register Now

internet library
Atlants.lv library
FAQ
14,20 € Add to cart
Add to Wish List
Want cheaper?
ID number:963292
 
Author:
Evaluation:
Published: 19.07.2004.
Language: Russian
Level: College/University
Literature: n/a
References: Not used
Table of contents
Nr. Chapter  Page.
Глава I.  История и сегодняшний день компьютера    5
Тема 1.  Современное информационное общество    5
1.1.  Информация в повседневной жизни человека    5
1.2.  Новые информационные технологии    7
1.3.  Компьютеры в современном мире    8
Тема 2.  Информатика как наука    10
2.1.  История развития информатики как науки    10
2.2.  Предмет науки информатики    11
2.3.  Информация, ее характеристики и свойства    12
Тема 3.  История создания компьютера    14
3.1.  От абака до ЭНИАК    14
3.2.  Рождение персонального компьютера    16
Глава II.  Архитектура компьютера    19
Тема 4.  Элементная база современных компьютеров. Элементная логика    19
4.1.  Элементарная логика    19
4.2.  Аппаратная реализация логических схем    20
Тема 5.  Функциональное назначение устройств персонального компьютера и их характеристики    22
5.1.  Магистрально-модульный принцип построения компьютера    22
5.2.  Основные компоненты компьютера и их характеристики    23
5.2.1.  Процессор    24
5.2.2.  Внутренняя память компьютера    25
5.2.3.  Внешняя память компьютера    27
5.3.  Устройства ввода-вывода информации    31
5.3.1.  Сканер    31
5.3.2.  Принтеры    32
5.3.3.  Монитор    34
5.3.4.  Модем    34
5.4.  Средства мультимедиа    35
Тема 6.  Работа с персональным компьютером    38
6.1.  Правила работы с персональным компьютером    38
6.2.  Порядок включения и выключения компьютера    38
6.3.  Работа с клавиатурой и мышью    39
6.4.  Эксплуатация ПК    43
Глава III.  Операционные системы    45
Тема 7.  Файловая организация данных. Основы работы в операционной системе DOS    45
7.1.  Файлы и каталоги    45
7.2.  Операционная система компьютера (назначение, состав, загрузка)    48
7.3.  Работа с файлами и каталогами    50
Тема 8.  Основы работы в операционной системе Windows    52
8.1.  Что нового в WINDOWS'95/98/2000    53
8.2.  Важнейшие отличия интерфейса Windows'95/98/2000 от Windows 3.1 и Windows for Workgroups    63
8.3.  Многозадачность и многопоточность    63
8.4.  Интерфейс WINDOWS    65
8.4.1.  Основные элементы и возможности    67
8.4.2.  Настройка экранного интерфейса WINDOWS    69
8.4.3.  Изменение даты, времени, часового пояса    73
8.4.4.  Индивидуальные настройки в WINDOWS    74
Extract

Информация — сведения о ком-то или чем-то, переданные в форме знаков и сигналов.
Объекты живой природы, в отличие от неживой, обладают свойством обмена информацией и реагирования на нее. Так, например, горы подвержены эрозии из-за неблагоприятных влияний ветра, солнца, дождя, но они не могут принять эту информацию к сведению и использовать ее для выживания, в отличие, например, от зайцев, которые меняют свою окраску на белую, получив информацию из окружающего мира о наступлении зимы.
Пчела летит на запах цветка, являющийся информацией для нее, летучие мыши ориентируются в пространстве, получая информацию с помощью ультразвуковой локации. Собака обладает прекрасными способностями к обучению. Она получает и обрабатывает следующую информацию: если она совершает действия, которые от нее требует хозяин, он поощряет ее. Чтобы достичь желаемого, собака должна отбирать внешнюю информацию, необходимую для дальнейших действий. Она, например, начинает связывать понятие «свой» с членами семьи хозяина и понятие «чужой» со всеми остальными людьми.
Использование понятия информации оказало существенное влияние на развитие современной биологии, особенно таких ее разделов, как нейрофизиология и генетика. Объединение понятий «информация» и «управление» привело Н. Винера в 40-х гг. к созданию кибернетики, которая, в частности, впервые указала на общность информационных процессов в технике, обществе и живых организмах.
Но лишь для человека информация, получаемая из внешнего мира, может становиться сведениями, являющимися объектом осознанного хранения, обмена и преобразования. Информационные процессы всегда играли важную роль в жизни общества. Люди обмениваются устными сообщениями, записками, посланиями. Они передают друг другу просьбы, приказы, отчеты о проделанной работе, публикуют рекламные объявления и научные статьи, хранят старые письма, долго размышляют над полученными известиями или немедленно кидаются выполнять указания начальства. Важное значение для сохранения и развития культуры имеет передача из поколения в поколение сказок, традиций, легенд, создание произведений живописи и т. д.
Вся жизнь человека постоянно связана с получением, накоплением и обработкой информации. Информация является предметом интеллектуальной деятельности человека, продуктом этой деятельности. Информация для человека — это знания, которые он получает из различных источников. Все, что знает каждый конкретный человек, он когда-то узнал от родителей, учителей, из книг, личного практического опыта и сохранил в своей памяти. В свою очередь все, что написано в книгах, журналах, газетах, отражает знания авторов этих текстов, а потому это тоже информация.
Вопрос о классификации знаний — сложная научная проблема. Один из подходов к такой классификации заключается в делении знаний на декларативные и процедурные.
К декларативным (от слова «декларация», что значит «утверждение», «сообщение») относятся знания об определенных явлениях (Земля вращается вокруг Солнца), событиях (Пушкин родился в 1799 году), свойствах объектов (Байкал — самое глубокое в мире пресное озеро), зависимостях (квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов).
К процедурным относятся знания о действиях, которые нужно предпринять для достижения какой-либо цели (как собрать радиоприемник, как решить квадратное уравнение, как вырастить помидоры, как лечиться от простуды и пр.).
С тремя составляющими информационных процессов — хранением, передачей и обработкой информации — люди начали иметь дело давно, задолго до появления компьютеров. Человеку постоянно приходится участвовать в процессе передачи информации. Передача может происходить при непосредственном разговоре между людьми.
В процессе передачи информация может искажаться или теряться, если информационные каналы плохого качества или на линии связи действуют помехи (шумы). Многие знают, как трудно общаться при плохой телефонной связи.
Процесс передачи информации всегда двусторонний: есть источник и есть приемник информации. Источник передает (отправляет) информацию, а приемник ее получает (воспринимает). Читая книгу или слушая учителя, ученик является приемником информации, работая над сочинением по литературе или отвечая на уроке, — источником информации. Каждый человек постоянно переходит от роли источника к роли приемника информации.
Человеку почти непрерывно приходится заниматься обработкой информации. Вот несколько вариантов обработки:
получение новой информации из данной путем математических вычислений или логических рассуждений (например, решение математической задачи, раскрытие следователем преступления по собранным уликам);
изменение формы представления информации без изменения ее содержания (например, перевод текста с одного языка на другой, шифровка (кодирование) текста);
упорядочение (сортировка) информации (например, упорядочение списка класса в алфавитном порядке по фамилиям учеников, упорядочение расписания поездов по времени отправления);
поиск нужной информации в некотором информационном массиве (например, поиск номера телефона в телефонной книге, поиск перевода иностранного слова в словаре, поиск сведений о рейсе самолета в расписании аэропорта).…

Author's comment
Load more similar papers

Atlants

Choose Authorization Method

Email & Password

Email & Password

Wrong e-mail adress or password!
Log In

Forgot your password?

Draugiem.pase
Facebook

Not registered yet?

Register and redeem free papers!

To receive free papers from Atlants.com it is necessary to register. It's quick and will only take a few seconds.

If you have already registered, simply to access the free content.

Cancel Register