Mācīšanās motivācija pēc A.Maslova teorijas / ID: 128023

Author: Annija (15)

Evaluation:

Published: 29.11.2010.

Language: Latvian

Level: College/University

Literature: 1 units

References: Not used

Time period viewed: 2000 - 2010 years

Enlarge preview

Table of contents

Nr.	Chapter	Page.
	Personības vajadzību struktūra A.Maslova izpratnē	3
	Pētījuma rezultāti	5
	Atsevišķu pētījuma personu analīze	11
	Secinājumi	16
	Izmantotā literatūra	17

Extract

SECINĀJUMI

1. Vadoties pēc visas grupas vidējiem rezultātiem, redzams, ka personām vecumā ap 30 gadiem svarīga ir pašaktualizācija un atzinība, bet vismazāk tiek domāts par varas un drošības vajadzībām.
2. Vīriešu un sieviešu grupās procentuāli ir iegūts vienāds rezultāts: pašaktualizācija, atzinība un materiālās jeb fizioloģiskās vajadzības – 15%, tam ar 14% seko izziņas, piederības un varas vajadzības, bet noslēdz vajadzība pēc drošības – 13%.
3. Vērtējot sieviešu grupu pēc iegūtajiem punktiem, viszemākais vidējais rādījums ir par drošības vajadzību – 2,6 balles, kam seko piederības vajadzība – 2,7 un varas vajadzība – 2,9. Turpretim vislielākais rādījums ir attiecībā uz pašaktualizāciju – 3,5, kam seko atzinība un materiālās vajadzības – 3,2 balles.
4. Vērtējot vīriešu grupu pēc iegūtajiem punktiem, viszemākie rādījumi ir varas vajadzībā – 2,7 balles un drošības vajadzībā – 2,8 balles, toties visaugstāko rādījumu uzrāda atzinības vajadzību raksturojošais lielums – 3,3 balles un izziņas un piederības vajadzības – 3,2 balles.

…

Author's comment

Work pack:

GREAT DEAL buying in a pack ➞ your savings −5,98 €

Kooperatīvās mācīšanās metode
Research Papers9 Psychology, Pedagogy
Mācīšanās motivācija pēc A.Maslova teorijas
Research Papers13 Psychology
Mācīšanās traucējumi pusaudžu vecumā
Research Papers21 Psychology, Pedagogy

Work pack Nr. 1343537

Purchase a work pack of 3

Show work pack

Research Papers

Humanities

Psychology

Mācīšanās motivācija pēc A.Maslova teorijas