Zināšanu vadīšanas loma uzņēmumos

Zināšanu līdzdali pozitīvi ietekmējošs faktors var būt arī dažāda veida stimulu piešķiršana darbiniekiem par uz sadarbību vērstu darbu un par labu darbu komandā. Lai gan Vilema un Buelens stimulus izceļ kā atsevišķu faktoru grupu, autors izvēlējās tos pievienot organizācijas iekšējo īpašību faktoru grupai, jo tie raksturo, vai organizācija motivē darbiniekus dalīties ar savām zināšanām. Piemēram, Libovics norāda, ka līdztekus draudzīgam organizācijas klimatam, prēmiju un citu stimulu esamība mudina darbiniekus dalīties ar savām zināšanām un arī izmantot darbā citu darbinieku zināšanas. Līdz ar to var pieņemt, ka stimulu esamība arī raksturo organizācijas iekšējās vides draudzīgumu vai nedraudzīgumu zināšanu līdzdalei un var izdarīt pieņēmumu, ka stimulu esamībai un zināšanu līdzdalei publiskajā sektorā būs konstatējama pozitīva sakarība.
Tādējādi autors izvirza šādas hipotēzes par organizāciju īpašību saistību ar zināšanu līdzdali publiskā sektora organizācijās:
1. formālu procedūru esamība nav būtiski pozitīvi saistīta ar zināšanu līdzdali;
2. laterālas koordinēšanas sistēmu esamība organizācijā ir pozitīvi saistīta ar zināšanu līdzdali;
3. neformālo tīklu esamība organizācijā ir pozitīvi saistīta ar zināšanu līdzdali;
4. lielāks darbinieku sociālās identificēšanās līmenis ar savu darbavietu ir pozitīvi saistīts ar zināšanu līdzdali;
5. lielāks darbinieku savstarpējās uzticēšanās līmenis ir pozitīvi saistīts ar zināšanu līdzdali;
6. mazāk izteikta cīņa par varu ir pozitīvi saistīta ar zināšanu līdzdali;
7. stimulu esamība publiskajā sektorā ir pozitīvi saistīta ar zināšanu līdzdali.
…