Avāriju seku likvidācija notikumos ar bīstamām ķīmiskām vielām apmācība, izmantojot taktisko galdu

SECINĀJUMI
1. Darba autors izpētija ārvalstu pieredzi taktisko galdu izmantošanā mācību procesā. Izpētītie taktiskie galdi bija detalizēti aprakstīti ar sagatavotiem mācību scenārijiem, bet nebija iespējas manuāli izvietot resursus, kā rezultātā, studējošiem nav radusies iespēja vairāk praktizēties ar resursu izvietojumu.
2. Izpētot UCAK esošos mācību resursus, darba autors secina to, ka to daudzums ir pietiekošs taktiskā galda izveidošanai un mācību organizēšanai, jo ir visas pieejamās komponentes – interaktīvā tāfele, aprīkojums mācību scenāriju realizēšanai un normatīvo aktu teorētiskā bāze.
3. Tika veikta UCAK apmācību programmu analīze, precīzi to, cik priekšmetā-glābšanas darbi ir kopējo kontaktstundu skaits, kas ietilpst esošajās programmās. Klātienes studiju programmā ir 192 kontaktstundas, neklātienes studiju programmā kontaktstundu skaits ir 96. Tas nozīmē to, ka mācību procesā laiks ir pietiekošs, lai izmantotu iespēju veikt apmācību ar taktiskā galda palīdzību.
4. Darba autors izveidoja taktisko galdu ar powerpoint un interaktīvās tāfeles palīdzību. Tika izstrādāti 3 mācību scenāriji ar bīstamo vielu noplūdēm, scenāriji izveidoti izmantojot powerpoint programmaturu un kuri ir gatavi izmantošanai ar interaktīvās tāfeles palidzību.
5. Pasniedzēju un studējošo informēšanai ir izstrādāta interaktīvās tāfeles lietošanas instrukcija kopā ar informāciju, kurās programmās un kādos režīmos var izmantot. Instrukcija tika ierakstīta videoformātā.
…