Add Papers Marked0
Paper checked off!

Marked works

Viewed0

Viewed works

Shopping Cart0
Paper added to shopping cart!

Shopping Cart

Register Now

internet library
Atlants.lv library
FAQ

Great deal: today with a discount!

Regular price:
21,48
You save:
4,08 (19%)
Discounted price*:
17,40
Purchase
Add to Wish List
ID number:832530
Evaluation:
Published: 31.10.2018.
Language: Latvian
Level: College/University
Literature: 53 units
References: Used
Table of contents
Nr. Chapter  Page.
  Ievads    6
1.  Teorētiski pētnieciskā daļa    10
1.1.  Spēle mācību procesā    10
1.1.  Spēle kā radošās darbības stimuls    10
1.2.  Spēle kā daudzveidīgu kompetenču nostiprinātājs    12
1.3.  Spēles veidi un funkcijas    13
1.4.  Spēles lietderība mācību procesā    15
2.  Spēles izmantošana matemātikas apguvē    18
2.1.  Matemātikas apguves metodiskie aspekti    18
2.2.  Spēles izmantošanas iespējas matemātikas apguvē    21
2.2.1.  Spēle matemātikā kā 21.gadsimta izglītības procesa prasību realizētāja    21
2.2.2.  Spēļu teorijas izmantojums matemātikas apguvē    23
2.2.3.  Spēle matemātikā kā aktīvās mācīšanās līdzeklis    24
3.  Mācību process pusaudžiem    27
3.1.  Mācību procesa organizācijas nosacījumi    27
3.2.  Pusaudžu vecumposma raksturojums    29
4.  PRAKTISKAIS PĒTĪJUMS    33
4.1.  Matemātikas stundās izmantojamo spēļu pieejamība- mācību grāmatu analīze    33
4.2.  Pedagogu viedoklis par spēļu izmantošanu matemātikas mācīšanā 5.klasē    47
4.3.  Oriģinālspēles matemātikas kursa apguvei 5.klasē    50
4.3.1.  Spēles tēmai “Decimāldaļas”    52
4.3.2.  Spēles tēmai “Naturāli skaitļi”    55
4.3.3.  Spēles tēmai “Skaitļu dalāmība”    61
4.3.4.  Spēles tēmas “Parastās daļas” apguvei    64
4.3.5.  Spēle tēmas “Procenti” apguvei    66
4.3.6.  Spēles tēmas “Taisnstūra paralēlskaldnis” apguvei    69
4.3.7.  Spēle tēmas “Ģeometrijas elementi” apguvei    72
4.3.8.  Spēle tēmas “Jaukti skaitļi” apguvei    73
4.3.9.  Spēle tēmas “Matemātiskās darbības” apguvei    74
4.3.10.  Spēle tēmas “Teksta uzdevumi” apguvei    76
  Secinājumi un rekomendācijas    78
  Avotu un literatūras saraksts    85
  Pielikumi    89
Extract

Secinājumi un rekomendācijas
1. Analizējot teorētisko literatūru par spēles lomu un izmantošanu mācību procesā, secināts, ka:
1.1. spēle raksturojama kā variatīvi situatīva nodarbe, kurai raksturīgi stingri reglamentēti noteikumi un darbību kopums, ko veic, lai gūtu gandarījumu, pārliecinātos par kompetencēm, sacenstos un arī izklaidētos;
1.2. spēle veicina radošumu, prasmi atšķetināt problēmsituācijas un sadarboties, rast risinājumu netradicionālām dzīves situācijām un nodrošina iespēju pašrealizēties, pamatojoties uz individuāli nozīmīgiem mērķiem;
1.3. spēle nodrošina tās dalībniekiem iespēju atjaunot fiziskos un garīgos spēkus, kompensēt ieceres un attīstīt darba iemaņas un prasmes;
1.4. spēle nodrošina mācību procesa atraktivitāti, sekmē pozitīvu tā gaisotni, trenē uzmanību un atmiņu, kā arī spēju adekvāti lietot mācīšanās rezultātu;
1.5. spēlēm iespējams daudzveidīgs iedalījums, piemēram, pēc cilvēka darbības veida, pēc tā, cik stingri vai brīvi nosacījumi tām izvirzīti, un svarīgākās spēļu funkcijas ir kognitīvā, sociālā, darbības, kā arī reaktīvā;
1.6. spēle pozitīvi ietekmē ikvienu izziņas procesu, nodrošinot dalībnieku aktivitāti, iespēju mainīt savus uzskatus, apmierināt dabiskās izziņas vēlmes un rosinot garīgai izaugsmei.

Author's comment
Load more similar papers

Send to email

Your name:

Enter an email address where the link will be sent:

Hi!
{Your name} suggests you to check out this Atlants.lv paper on „Spēles matemātikas stundās 5.klasē”.

Link to paper:
https://eng.atlants.lv/w/832530

Send

Email has been sent

Choose Authorization Method

Email & Password

Email & Password

Wrong e-mail adress or password!
Log In

Forgot your password?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Not registered yet?

Register and redeem free papers!

To receive free papers from Atlants.com it is necessary to register. It's quick and will only take a few seconds.

If you have already registered, simply to access the free content.

Cancel Register